高考语文语言运用题常见题型

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1、高考语文语言运用题常见题型语言运用试题是高考试卷中的“变脸王”，形式自山，创新度高，常考常新。许多考生常被这种陌生的“而孔”弄得手足无措，从而影响了答题的情绪和答题的准确性。因此，消除“陌生感”，增强答题信心，将是首先要解决的问题。要做到这一点，关键是要了解语用题命制屮的“变”与“不变”。一、命意分析分析近年高考语用题，试题命制中的“变”，即创新点，主要体现在以下几个方面：情景材料的变化、命题角度的变化、载体样式的变化……例如，2005年浙江卷笫23题根据漫画内容设计一条公益广告语，由原来的文字

2、悄景材料改为根据漫曲情景材料拟写广告语；2006年湖北卷第21题，学校举行课木剧汇报演出，请结合剧情内容为主持人写两段串联词,将《雷雨》《罗密欧与朱丽叶》《西厢记•长亭送别》三个节目串联起来。然而，语用题的命制依然保持着本质上的稳定“不变”。首先，语用题的命制方向“不变”，能力、索质立意为先，语言表达为本。其次，考查的知识点与能力点“不变”，依然考查标点、词语、语病、句式、修辞、简明、连贯、得体等知识点，只是多以知识点综合为主;依然考查分析归纳、推敲语言、表达应用等能力。例如上述两题，一题考查对

3、漫画寓意的理解，简明、生动的表达，图文转化的能力等；一题考查简明、连贯、得体的知识，语境（即上下文）的意识，语言的表达等。简而言Z,语用题的“变”侧重于“形”，而“不变”则立足于“本”，因此语用题的复习应以“不变”应“万变”，固其“木”，适其“变”。二、创意设计1•电话记录因公司张总开会，下面是他办公室的电话留言，如果你是张总的秘书，请整理一份电话记录。力求简明扼要，字数不超过40个。张总，您好!我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董和您约好明天在花园人酒店晚餐，他想确认一下具体时间。晚上

4、6：30,在现代广场东边的那一家。您可以回电15771588。谢谢！创意评析：以生活中常见的打电话现彖入题，以“电话留言”为情景材料（现实生活中是声音材料），以“电话记录”为载体。体现了能力立意的命题理念，关注鲜活的牛活现象,强调语言在现实生活中的运用。考查的知识点是“简明、连贯、得体和压缩语段”，考查的能力点是“分析、筛选、归纳及表达应用”。解答此题，要清楚电话留言必须把握三个要索:①来电人，②来电缘由（即事项），③对方联系方式。2.电话补缺下面是李老师在办公室接到一位学生的电话内容，你能根据

5、李老师的话推断一下，这位学生说了些什么吗?请补上。哎!我就是。/什么问题，你说吧!/别着急，上课走神，注意力不集中，冇时出现也是正常的。你已尽力克制，这就很好。我想还是我们当面谈谈，一起来解决这个问题吧。创意评析：以生活中较为普遍的口语交际方式——电话入题，以“接电话人说的话”为情景材料，以“填写空缺”为形式，同样体现了能力立意的命题理念，关注生活，关注运用。考杏以“简明、连贯、得体”为知识点，以“分析推断、表达应用”为能力点。难点在于,一要注意说话对象，一要注意“接电话人说的话”的暗示信息。“

6、打电话的”是学生，“接电话的”是老师，开头的问话就要“得体”；其次从老师的话语中，可以看出学生提出的“问题”及学生自己的努力和心情。如果突破上述两个难点，回答就不闲难。3.拟颁奖词魏青刚同志被评为“2005感动中国十大人物”，中央电视台要现场直播颁奖仪式，请你根据英雄魏青刚的事迹拟写一份颁奖词。事迹：去年8月8F1,成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”带來的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪

7、墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。创意评析：以“人物事迹”为情景材料，以“颁奖词”为载体，这是本题的创新点。然而“颁奖词”对于很多学牛來说既熟悉而乂陌生，熟悉的是学习生活或各种媒体出现频率较高，陌住的是学牛•缺乏思考与实践。其实本题考查的知识点还是在“语段压缩或变换句式”,考杏的能力是“分析综合、表达应用”。“颁奖词”格式要求宽松，内容方面随奖项或颁奖原由的不同而不同。“感动中国十大人物”“颁奖词”，应突出“感动”，彰显“品

8、格”，弘扬“精神”。根据上述材料可以发现“巨浪中三进三出”、“抢救的是一个陌生女青年”、“救人后默默离开”是令人感动的三个关键点，“巨浪救人”而又“默默离去”显示了勇毅、献身、不求名利等高贵的品格，这也正是当今社会所要仏扬的“见义勇为”的精神。如果能围绕这儿点來写就抓住了实质。2.签字感言阅读下面材料，如果你见证了历史屮的这一幕，你将如何以一个壯界公民的胸怀解读口本投降签字?请写下-•段签字感言。1945年9月2日在日本东京湾的美国战舰密苏里号上举行了FI本投降的签字仪式。中国代表徐永昌将军参加