【原创】高考语言运用题新题型训练

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1、高考语言运用题新题型训练珠海市第三中学卫风一、开场白开场白是指文艺演出、演讲或晩会活动开场时引入木题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是來向诸君作报告的，我是來'胡说’的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而月•活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。【创新示例】2004年5刀，清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会，请你就此拟写一段开场口，不少于60字。【参考答案】五月，鲜花

2、盛开。我们有幸请來了清华北人优秀学主巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带看对百力学子的深深祝福，带着成功的经验來到我们身边，为我们指明成功的方向，同学们，让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到來表示衷心的欢迎！二、结束语与开场白相呼应的是结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。【创新示例】毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，冇些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春•长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束

3、语，來结束这次朗诵会。要求：①要引川毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。【参考答案】毛泽东诗词是中国诗林中聶立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗,从“鲍鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百力f的雄伟气魄，“三军过后尽开颜啲喜悦。“数风流人物，还看今舸'！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！四、解说词2004年高考北京卷第24题要求考生举出一个北京LI常口语词语，并就其形象生动的特点作简要解说。该题具有鲜明的北京特色。解说词要能选用最佳的说明方

4、法，抓住解说事物的特征，力求语言准确、生动、形象。【创新示例】某校拟举行秋季运动会，人会组委会要求各班为木班代表队写一•段展示本班梢神风貌的解说词以供开幕式上宣传报道组宣读，假设你是高三（1）班的宣传委员，请你为本班写一段不少于80字的解说词。【参考答案】恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们高三（12）班的代表队。这是一个热情如火,团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落示。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热悄，瞭

5、亮的口号体现着他们的实力。今天,他们木着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。他们川拼搏的汗水挥洒赛场，他们川晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。好汉不提当年勇，数风流人物，还看今朝！高三（12）班，祝你们好运！【创新示例】台湾中学生爭期联谊会代表团來访，主客双方准备安排一次手拉手旅游，两校各冇20名学生代表将同游西安的兵马俑和敦煌莫高窟。假如你就是主方的一位同学，你将如何向台湾同学介绍这两处名腔呢？请你写两段文字，既能引起册友的兴致，又能将两处景点联系起來，具有趣味性、知识性和人文性。（6分）

6、（1）（2）【参考答案】（1）在丝绸之路的起点，著名故都西安的东郊的骊山北麓，茂密的林木掩映着一组规模宏大，外观别致的建筑，这就是闻名遐迩的秦始皐兵马俑博物馆。兵马俑被称Z为世界八大奇迹，來我国访问的外国元首和其他贵宾，大多都要把参观兵马俑列入口程。（2）沿着丝绸Z路西行，在通向中亚、西亚的丝路南北分合点上，冇一座寺院林立的古城,这就是世界最大的佛教艺术宝库一一莫高窟所在地敦煌。五、临别赠言临别赠言，即分别时说的或写的勉励的话，往往片言居要，三言两语中饱含着对世界、对社会、对人牛的白我体验。写作时耍切合人物身份，契合特定

7、的情境。【创新示例】毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理老师的身份，给同学写一则赠言。例句：英语老师一一人空可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将來时。【参考答案】语文老师——人生可以冇逗号、感叹号、省略号，但不能冇句号。/数学老师——人生冇曲线、抛物线，但绝对没冇直线。/物理老师——人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没冇永恒的不变。/化学老师一一人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存,既要感谢欢乐，也要感谢痛苫。/历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经

8、成为历史。历史的改写，依然要靠我们自己。/地理老师——人生和地质勘探不一样，可以向上看、乡卜-看、向左看、向右看，但绝对不能向后看、向卜-看。六、串台词2004年高考湖南卷第24题要求考主川饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出《年轻的朋友來相会》这一节冃。本题成为湖南卷最輝人