07高考语言运用题新题型训练及答案

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1、07高考语言运用题新题型训练及答案一、开场白开场白是指文艺演出、演讲或晩会活动开场时引入木题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是來向诸君作报告的，我是來'胡说'的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。【创新示例】2004年5月，淸华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如山你主持他们在你校的报告会，请你就此拟写一段开场白，不少于60字。【参考答案】五月，鲜花盛开。我们有幸请來了淸华北大优秀学生巡冋演讲团成员。他们不辞劳顿，帯着对百万学了的

2、深深祝福，帯着成功的经验來到我们身边，为我们指明成功的方向，同学们，让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到來表示衷心的欢迎！二、结束语与开场白相呼应的是结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。【创新示例】毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春•长沙》后举行了“毛泽东诗词朗涌会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，來结束这次朗涌会。要求:①要引用毛泽东的诗词：②语言连贯且富有激情；③不少于50字。【参考答案】毛泽东诗词是屮国诗林屮錐立的一棵参天大树，是中国革命的

3、壮丽史诗，从“鲤鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教询：一万年太久,只争朝夕！三、对联著名国学大师陈寅恪说过，对联不仅能够体现汉语文的特性，而且具冇四条检测功能：可检测应试者“能否分别虚实字及其应用”、“能否分别平仄声”、“读书之多少及语藏Z贫富”，以及“思想条理”（《与刘叔雅论国文试题书》）。2004年各省对联题一闪亮登场，就获得一致好评。笔者以为对联题会在2005年的高考多份试卷中予以保留，但题型将会多样化，会更加切合中学生实际。【创新示例】请以你熟

4、悉的校园生活为题材拟写二副对联，如贴在饭厅、教室或寝室门口的，也可以是为学校运动会或毕业典礼等活动而写的。【参考答案】似姐似妹似亲人，铭骨铭心铭此生/三年炼狱，知识扮得青春靓几许：六月人捷，往事引得学子泪千行/左邻右邻左右邻，邻邻和气；上铺F铺上下铺，铺铺整洁。（答案不唯一，平仄可不论）【创新示例】今年以來，上海各媒体努力探索，使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活，推出了“文明从我做起”等一批为群众所喜闻乐见的栏日利报道。为了拯救患白血病的留美学子余健，文汇报举办了骨髓扪献志愿者验血活动，得到社会各界的积极响应。请你用对联形式为上面新闻拟一则标题。【参考答案】心中有读者，笔端含深情。四、解

5、说词2004年高考北京卷第24题要求考生举出一个北京日常口语词语，并就其形彖生动的特点作简要解说。该题具有鲜明的北京特色。解说词要能选用就佳的说明方法，抓住解说事物的特征，力求语言准确、生动、形彖。【创新示例】某校拟举行秋季运动会，大会组委会要求各班为木班代表队写一段展示本班粘:神风貌的解说词以供开幕式上宣传报道纽宣读，假设你是髙三（1）班的宣传委员，请你为木班写一段不少于80字的解说词。【参考答案】恰同学少年，风华正茂：逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐，正印首阔步向主席台走來的，是我们髙三（12）班的代表队。这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类

6、文体活动也从不II-落后。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，瞭亮的口号体现着他们的实力。今天，他们木着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个粘:神抖擞，想在百米赛场I：与各路英雄一争窩下。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，他们用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。好汉不提当年勇，数风流人物，还看今朝！髙三（12）班，祝你们好运！【创新示例】台湾中学生暑期联谊会代表团來访，主客双方准备安排一次手拉手旅游，两校各有20名学生代表将同游西安的兵马俑和敦煌莫鬲窟。假如你就是主方的一位同学，你将如何向台湾同学介绍这两处名胜呢？请你写两段文字，既能引起朋友的兴致，又能将两处景点联系起來，具有趣味性、知识性和人文

7、性。（6分）（1）（2）【参考答案】（1）在丝绸Z路的起点，著名故都西安的东郊的骊山北麓，茂密的林木掩映着一组规模宏大，外观别致的建筑，这就是闻名遐迩的秦始皇兵马俑I専物馆。兵马俑被称Z为世界八大奇迹，來我国访问的外国元首和其他贵宾，大多都要把参观兵马俑列入日程。（2）沿着丝绸Z路西行，在通向小亚、西亚的丝路南北分合点上，有一座寺院林立的古城，这就是世界最大的佛教艺术宝库一一莫高窟所在地敦煌。五、临别赠言临别