苏宁校园营销方案微调版---“营者联盟”

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1、2012苏宁·汕大校园菁英营销大赛之“营者联盟”202012苏宁·汕大校园菁英营销大赛之“营者联盟”目录前言............................................................5第一章市场环境分析一、市场现状.....................................................5（一）当前3C产品校园市场现状分析...............................5（二）苏宁电器3C产品校园市场分析...............................6二、外

2、部环境分析................................................8（一）政治环境分析...............................................8（二）社会经济环境分析..........................................8（三）技术环境分析...............................................8三、内部环境分析................................................8（一）企业文

3、化.................................................8（二）产品介绍.................................................9（三）人力资源.................................................9（四）服务水平.................................................9四、竞争环境分析................................................9（一）国美电

4、器.................................................9（二）京东商城及淘宝商城......................................10（三）汕头电脑城..............................................10五、消费者分析................................................11（一）3C产品在学生市场的需求潜力分析..........................11（二）大学生对”苏宁电器“品牌认知度分析..

5、....................12第二章SWOT分析.............................................13第三章STP战略一、市场细分...............................................14二、目标市场选择...........................................15202012苏宁·汕大校园菁英营销大赛之“营者联盟”三、市场定位...............................................15第四章市场营销策略一

6、、宣传策略...............................................16（一）校内宣传策略.........................................16（二）品牌形象宣传.........................................16（三）娱乐营销宣传........................................16（四）公益活动宣传.........................................16二、定价策略..................

7、............................16三、渠道策略..............................................19（一）团购活动...........................................19（二）学生代理............................................19（三）网络销售...........................................19四、促销策略......................................

8、.....