快乐学堂策划书

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1、乐学堂乐学堂中国传统道德快乐培训中心III项目策划书中国传统道德快乐培训中心项目名称:团队名称:团队成员:乐学堂博辉享联系方式：15862571316目录一、背景二、产品与服务三、行业及市场坏境分析3.1宏观环境分析3.2行业分析3.3消费者行为分析3.4竞争对手分析3.5SWOT分析3.6STP分析四、营销组合策略4.1产品策略4.2价格策略4.3渠道策略4.4推广策略五、组织与管理5.1组织结构5.2人员分工六、财务计划七、经营管理八、创业团队九、风险评估9.1风险因素9.2应对策略一、背景哑铃

2、的两头强，中间长。口前学前教育市场就如哑铃的一头，而另i头是大学和出国英语培训及职业教育，哑铃中间部分则是伴随九年义务教育的课业辅导和考试辅导。所谓“强”，首先是只市场预期大。徳勤咨询预计，学前教育的市场规模在2013年到达990亿元。如此广阔的市场首先缘于中国人口众多，其次是目前中国教育体制述不完善，义务教育钱有长达5—6年的教育空白期，而该阶段恰恰是儿童吸纳知识最快的时期。中国父母不愿让孩子“输在起跑线上”的观念更令早教机构门庭若市。从细分市场來看，英语类培训存在办学许可证的天然壁垒，并冃市场竞

3、争已经进入白热化阶段，只冇开发新颖的教学方式和课件，才能在市场中分得一杯羹。而通过一系列调查发现社会道徳的沦丧、我国传统的优良道德没有很好的流传下来，于是我们-•起在长沙创办了乐学堂屮国传统道德快乐培训中心。乐学堂中国传统道德快乐培训中心是定位于为3-6岁不同阶段的孩了提供屮国传统道徳教育。二、产品与服务乐学堂中国传统道德快乐培训中心从事的是3-6岁早期教育，并会在全国范围发展连锁店。公司与中国传统文化协会、湖南师范大学等机构合作，推出“3—6岁系列传统道徳教育课程”。根据不同年龄幼儿需求，乐学堂设

4、置了亲子孝道、知行之道、仁义之道等不同课程。（一）产品特色1、课程特色：各式各样的儒学堂、国学班如今遍地开花。学生们坐在装修古典的教室里，身着长袍，手捧“四书”“五经”诵读，颇有一番古代私塾的味道。來这样的班学习成效如何？，许多家长心存疑虑。“传统经典中冇些内容非常好,尤其是在道德教育方面。但如杲只是读、背，没有学以致用的实际操作，这样的学习无疑是个不能落地的空架子。”但乐学堂采用互动游戏与传统道徳教育内容结合在一起。让小朋友在游戏学到道理。2、产品理念快乐学习中国传统道德。3、学习价值传统徳育是儒

5、家文化传播教育。在传统徳育体系屮，蒙学是基础教育，主要是教育孩子从小有明辨是非的能力和树立良好的规范意识。如蒙学课本《弟子规》,教给儿童的“孝”文化规范在生活屮细化为“父母呼，应勿缓”、“父母教，须敬听”、“事虽小，勿擅为”等。而读诵“四书”“五经”则是传统德育的中高级阶段采用的形式。4、质量特色送孩子到这里，是想借鉴一些好的传统德育方法来培养孩子。不愿让孩子坐在那里死记硬背经典，这是家长们的想法。想让孩子边学、边用、边实践，这是乐学堂区别与一般国学班等的重要因索。让孩子们能在游戏中学到传统道徳的精

6、髓。5、适用性3—6岁的小孩均可以学习。（二）产品品牌设计（包装，品牌设计）乐学堂集团的企业文化是在把握现代企业发展规律、汇聚口身科学的管理体系和规范的服务体系精髓的基础上形成的，是全体员工思想、观念、态度、行为和价值观的集中体现，是企业的灵魂。企业使命向社会提供拥有优良传统道德的孩子，为员工搭建实现自我价值的平台。（三）企业精神忠诚、敬业、团结、创新忠诚：以忠诚取信于公司，以忠诚取信于客户，以忠诚取信于市场；敬业：事业要有成，敬业当笫一。敬业的人将受到所有人的尊敬；团结：建设和谐、友好的团队氛围，

7、让所有员工充满活力和生机；创新：创新就是改变旧观念，开阔视野，转变思路，始终以创业的激情,锐意进取。企业目标将乐学堂打造成为屮国学前道徳教育行业第一品牌。核心价值观以质量求生存，向管理要效益管理宗旨诚信和谐专业执行服务宗旨客户至上情系乐学堂以顾客为中心作为一切服务活动的出发点，客户就是上帝，用服务感动客户。要做到这一点，每一个员工都激发作为一个乐学堂人的美好情感，拥冇一颗感恩的心。经营理念同舟共济、建设家园；勤奋耕耘、回报社会。质量理念品质是乐学堂的人格，保证孩子的健康成长。服务理念马上就办办就办好

8、。每一名员工自觉落实;首接负责制，对内部工作安排，对客户的求助均要在第一时间解决，并跟踪到底，做到速度与质量的完美结合。人才理念德才兼备，以德为先；尊重所有员工，鼓励并提拔对公司做出突出贡献的员工。企业愿景打造中国一流的学前教育标杆企业。三、行业及市场环境分析人口基数大、索质教育理念崛起、优势资源集中化等因索，为各类学而教育机构提供了犬然的成长土壤。然而，并非每个参与者都能修成止杲。我们经过多方而的第三方数据得岀以下分析：（-）宏观环境分析1、政策环境门前，教育部门只