快乐学堂目光描写二(十)

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1、目光描写（二）一、成语接龙出神入化——画蛇添足——足智多谋——谋事在人，成事在天——天马行空——空空如也读二遍能记住的是天才读四遍能记住的是人才读六才能记住的……二、文思抢答每当夜深人静的时候，教室里的课桌和课椅就开始聊天。请问：它们在谈什么？（请展开你的想像）三、速度大比拼每当夜深人静的时候……注意：提示语的用法要求：5分钟100字及格四、黄金半小时1、揭题：目光描写（二）2、复习：目光（一）目光公式：XX的目光+动词+数量+情感含义3、质疑：当我们感觉到不同人物的目光时，都会有不同的感觉。这是为什么呢？因为目光有温度和力度，同时我们还可以根据人物

2、的目光产生联想。4、板书：目光的温度、力度与联想5、新知教学：A、目光的温度冷：刺骨的寒风，仿佛置身于冰天雪地之中，让我瞬间落入冰窖；又如一条冰冷的青蛇抽在脸上……暖：春日的阳光，春风拂柳，冬日的骄阳……热：火热的，炉火般的，热辣辣的……注意：目光的“暖”一般表现人物的温柔和爱抚；目光的“冷”一般表现的鄙视与冷漠；目光的“炽热”要么是爱到极点，要么是恨到极点。B、目光的力度硬：像两把利剑或钢刀；又如万根钢针……软：柳枝轻拂，天上柔软的云朵，如小溪潺潺流淌……C、练笔：表现妈妈慈祥的目光（目光的温度+力度）：“你真是个好孩子！”妈妈满脸微笑的看着我。从

3、她的目光中流露出无限的爱意。那目光如春日的阳光照耀我的心田，又如一缕清风拂过我的脸颊，好似天上柔软的云朵，又似小溪潺潺流淌。那目光让我对未来充满无限的信心与向往……练习：爸爸生气时的目光：6、小结。A、人物的目光所蕴涵的意思有时候是很复杂的，但是我们可以用今天和上节课所学的方法进行描写。除此之外，还可以加上合理的联想。B、人物的目光描写：动词+数量+含义+温度+力度+联想五、习作指导一条围巾1、冬阳、寒风、行人（行色匆匆）、我在超市角落、衣衫单薄、光着脚丫、摆着破碗；我陷入回忆……2、我对故乡的回忆：思念遥远的山村、思念翠绿的山林、思念林中百灵的歌唱

4、、思念奶奶慈祥的面庞……3、“滚开！”保安凶恶的动作+语言+神态+声音（丑化描写）；4、我抬起头看见他（保安）的眼神（鄙视、厌恶）；5、无奈之下，我挪动身体，默默流泪……6、寒风中，一条围巾围在我的脖子上，我看见小女孩的动作+语言+神态；7、小女孩望着我时的动作+语言+神态+目光（温柔、友善）。