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《2020版高考政治大一轮（课标通用）课时规范练23 文化的多样性与文化传播 含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时规范练23 文化的多样性与文化传播 课时规范练第46页 一、选择题1.1960年起,中国向非洲派驻援非医疗队,他们带去了中医针灸服务,使不少非洲人了解了中医针灸,为中医药在非洲的发展打下了基础,中医针灸诊所也在非洲各国发展起来,为增进非洲人民健康作出了贡献。中医针灸在非洲的传播发展说明( )①中华文化具有包容性 ②文化既是民族的又是世界的 ③人口迁徙是文化交流传播的最重要途径 ④中华文化国际影响力日益增强A.②④B.②③C.①④D.①②答案A解析中国向非洲派驻援非医疗队,使不少非洲人了解了中医针灸,这说明文化在交流中传播,但③本
2、身表述错误,排除;①与材料无关;非洲人民对中医针灸的认知、认可,说明文化既是民族的也是世界的,中华文化传播的过程也提高了中华文化在国际上的影响力。2.为了进一步做好中国文化的对外宣传,塑造良好的中国形象,文化部推出新版官方英文网站——中国文化网。该网站在设计上融合了中国文化特色和国际流行元素,突出网站的实用性、时尚性和交互性,注重与微信、微博、脸书等新媒体的互联互通。该网站( )①融入时代元素,增强了中国形象的现代感 ②融入传统元素,彰显中华文化的包容性 ③利用网络平台传播中华文化,促进文化理解 ④创新文化传播方式,促使中外文化趋于同一A.①②B.①③C.②④D.③④答案B
3、解析“网站在设计上融合了中国文化特色和国际流行元素”说明该网站融入时代元素,增强了中国形象的现代感,①正确;“为了进一步做好中国文化对外宣传,塑造良好的中国形象,文化部推出新版官方英文网站——中国文化网”说明利用网络平台传播中华文化,促进文化理解,③正确;文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,中外文化不能趋于同一,④错误;②在材料中没有体现,排除。3.中英两国共同举办的“大英博物馆100件文物中的世界史”展览在中国国家博物馆开幕。本次展览讲述了世界历史发展变迁的故事,让观众在领略人类文明精华的同时,更加真切地感知文明间的互补、互动和相互交流。从中可以看出
4、( )①尊重文化的多样性,共同促进世界文化的繁荣 ②发展本民族文化必须尊重和认同其他民族文化 ③文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力 ④文化交流中要欢迎和鼓励各国文化在中国传播A.①②B.①③C.②④D.③④答案B解析本题考查文化的多样性的相关知识。②中的“认同”表述错误;各国的文化有精华和糟粕之分,因此④中的“欢迎和鼓励各国文化在中国传播”表述错误;在领略人类文明精华的同时,更加真切地感知文明间的互补、互动和相互交流,表明我们要尊重文化的多样性,共同促进世界文化的繁荣,文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力,①③正确。4.2017年,美国探索频道出品了3集电视记录片
5、《习近平治国方略:中国这五年》。它采用国际视角透视小人物的故事,解读了在习近平主席领导下,中国这砥砺奋进的五年,一经播出反响巨大。这体现了( )①我国在世界上的影响力逐步增强 ②尊重文化多样性能推动本民族文化发展 ③大众传媒推动了中华文化的传播 ④文化“走出去”提升了我国综合竞争力A.①②B.①③C.②④D.③④答案B解析本题考查文化在交流中传播的相关知识。电视记录片《习近平治国方略:中国这五年》解读了中国这砥砺奋进的五年,一经播出反响巨大,这体现了大众传媒推动了中华文化的传播,也表明我国在世界上的影响力逐步增强,①③正确且符合题意;②④不符合题意,应排除。5.“诗是不可译
6、的,中国古典诗歌更是不可译的。”爱好古典诗歌的中国人包括不少专家学者常常带着七分自豪、三分遗憾地感叹。但如果古典诗歌不创新形式走出去,就不能更好地推动中国文化走向世界。这给我们的启示是( )A.改变文化传播的途径B.吸收借鉴国外优秀的文化成果C.加强文化交流,推动中华文化走向世界D.要推动古典诗歌实现传统与现代的统一答案C解析“七分自豪、三分遗憾”告诉我们要积极推动中华文化走向世界,扩大中华文化的影响力,C项符合题意;材料没有涉及文化传播途径的问题,排除A项;B、D两项不符合题意,排除。6.党的十九大报告指出:坚持推动构建人类命运共同体,谋求开放创新、包容互惠的发展前景,促
7、进和而不同、兼收并蓄的文明交流,始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。《推进共建“一带一路”教育行动》倡议沿线各国建立教育共同体,“通过教育合作交流,培养高素质人才,推进经济社会发展,提高沿线各国人民生活福祉,是我们共同的愿望。通过教育合作交流,扩大人文往来,筑牢地区和平基础,是我们共同的责任”。这对文化交流与发展的启示是( )①理解个性,呈现多元共生的局面 ②求同存异,避免不同文化的分歧 ③相互借鉴,辩证分析不同文化的优劣 ④平等交流,维护人类文化的生态平衡A.①②B.②③C.
