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《2017高考政治一轮复习 考点规范练23 文化多样性与文化传播(含解析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、考点规范练23 文化的多样性与文化传播 考点规范练第46页 一、选择题1.目前,我国已有昆曲、古琴艺术等几十个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为( )①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A.①②B.②③C.③④D.①④答案:B解析:重视文化遗产保护的原因在于,文化遗产是人类历史文化成就的重要标志,同
2、时保护文化遗产有利于研究人类文明的演进,②③观点正确且符合题意,故入选。文化遗产并不是维系人类生存和发展的基础,①错误;保护文化遗产有利于实现文化多样性,而不是实现人类文明的趋同,④观点错误,故排除。2.2015年3月12日,中国游客在泰国景区洗手台洗脚,此不文明行为引发争议,网友观点不尽相同。你认为正确的是( )①游客行为折射国家形象,应提高自身思想道德修养 ②文化具有多样性,产生不同行为是正常的 ③尊重文化多样性,首先要尊重出游地所在国的文化习俗 ④不同民族的文明行为有差异,但也有共同的文明行为要求A.①②B
3、.①④C.②③D.③④答案:B解析:文化具有多样性,既是民族的,又是世界的,尊重文化多样性首先要培育好、发展好本民族的文化,③是错误的,④符合题意;“中国游客在泰国景区洗手台洗脚,此不文明行为引发争议”,这说明游客行为折射国家形象,应提高自身思想道德修养,①符合题意;②是错误的。故本题答案选B项。3.中国电视剧《潜伏》在朝鲜热播,朝鲜观众在环环相扣、悬念迭起的故事情节中不仅领略了中国革命工作者的善良和智慧,也在泪水和感动中体会了中国人大无畏的爱国主义精神。该剧在朝鲜受追捧说明( )A.不同民族文化之间可以相互取长
4、补短B.对传统文化需要继承与发扬C.不同民族文化各具特色,又具有共性D.优秀文化能激励人们创造美好生活答案:C解析:题干中讲朝鲜观众观看中国电视剧,没有涉及中国学习朝鲜的问题,故不存在相互取长补短的问题,故排除A项;B、D两项不符合题意;C项正确反映了题意,入选。4.小强、小亮、小光、小东四位同学到博物馆的档案室进行暑期社会实践活动。这一天,他们的任务是为当地新出土的蕨类植物化石档案归类,但这些化石是该归入文化遗产还是自然遗产,四个人有了各自的意见。四人的观点中正确的是( )①小强认为它们是人类保护的化石,应归入
5、文化遗产 ②小亮认为这些化石是纯自然的东西,应归入自然遗产 ③小光认为这些化石是精神现象的物质载体,应归入文化遗产 ④小东认为这些化石不是人类实践活动的产物,应归入自然遗产A.①③B.②④C.①②D.③④答案:B解析:蕨类植物化石属于纯自然的东西,应归入自然遗产,故②④正确;①③说的是文化遗产,应排除。5.党的十八届四中全会强调,建设中国特色社会主义法治体系,需要吸收国外法律文明的成果,借鉴国外法治建设有益经验,但绝不能照搬外国法治理念和模式。这一要求的文化生活依据是( )①文化多样性是本民族生存与发展的精神根基
6、 ②世界各民族的文化实践具有共性 ③不同的经济政治制度决定了各自独特的文化 ④体现时代精神是文化创新的重要追求A.①③B.②③C.②④D.①④4答案:B解析:题中事例的文化生活依据是,世界各民族的文化实践具有共性,同时,不同的经济政治制度决定了各自独特的文化。②③观点正确且符合题意,故入选。民族文化是本民族生存与发展的精神根基,①观点错误,故排除。④观点与题意不符,题中事例强调与外来文化的关系,并没有涉及时代精神与文化创新的关系,故排除。6.羊年央视春晚首次尝试微信互动,把数亿观众拉进了互动的“圈子”,科技让春晚不
7、再有时空阻隔。这体现了( )A.大众传媒依托科技,显示出文化传递、沟通、共享的强大功能B.内容丰富、形式创新是实现文化繁荣的根本途径C.弘扬社会主义主旋律的文化具有强大的生命力D.现代信息技术的运用是建设中国特色社会主义文化的源泉答案:A解析:B项说法错误,因为社会实践是文化创新的根本途径,故排除;C项说法正确但与题意无关,故排除;D项说法错误,因为中国特色社会主义文化的源泉是中国特色社会主义现代化建设的伟大实践,故排除。故本题答案选A项。7.因私人化、平民化、自主化的传播特点,微博、微信等被称为“自媒体”“公民
8、媒体”。基于这一平台,一些通俗的“乡村诗歌”“打工小说”等来自泥土、流水线上的草根作品,有机会走向更多大众。这说明( )①旧传媒在文化传播中不再发生作用 ②新传媒手段具有更强大的共享功能 ③大众传媒是文化传播的主要途径 ④新传媒助推多种风格大众文化传播A.①②B.②③C.③④D.②④答案:D解析:传播媒介简称传媒。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络
