各种各样有商店教案及反思

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1、各种各样有商店教学目标：认知：通过活动了解各种类型的商业场所及其特点情感：了解社区，融入生活，培养热爱生活的情趣行为：留心处处皆学问，洞明世事即文章，学会购物，懂得购物的简单常识，在调查分析比较中获得需求的满足。教学重点难点：懂得购物的简单常识，了解各种类型的商业场所及其特点。对“商业场所” 、“消费者”等感念的理解教学过程：一、课前体验初步感悟1、贴近生活，师生对话你和父母平时都到哪里购买食品、衣服、帽、鞋、学习用品等商品？（注意城区和农村的差别）2、小结：商店里的商品琳琅满目，满足了我们生活学习的需要，今天，我们

2、要做一个聪明的消费者，到各种各样的商店里去看一看吧。板书课题：各种各样有商店二、课中体验深化感悟活动一:了解各种各样的商店以及特点1、课件展示：各种各样的商店图片的欣赏，简单了解都有哪些商店？2、阅读教科书34—35 页图文，同桌之间进行交流购物场所和各自的特点。3、根据学生的交流，教师总结各商店的特点：专卖店——商品式样多，号码全，便于人们挑选超市——购物方便，人们可以自由选择各种商品，然后一起结帐便利店——离居住区很近，购买日常用品很方便百货商场——有各种各样的商品而且很方便 贸易市场——这里的水果、蔬菜又多又新

3、鲜，热闹非凡4、小结：各种各样的商店，给人们的生活带来了方便。这些商店也都有自己的特点。活动二：火眼金睛，一步到位1、学生展示课前调查的自己家附近的商店情况：2、过渡：同学们刚刚介绍了自己家附近的商店，那么如何让其他的同学更加准确的找到这些商店呢？我给大家请来了一个朋友——导购图。3、简单介绍导购图的作用。以及不同的商店要用不同的图例来表示。4、学生自己绘制导购图。感受自己家附近的商店给自己带来的方便。活动三：情感培养1、多媒体出示：欣赏我国几座著名的大型商店31、多媒体演示：一件衣服、一张纸、一粒米的来历。看了刚才

4、的画面，你体会到了什么？（生活条件好了，让学生感知珍惜、节约。）一、课后践行内化感悟1、思考：作为消费者，要根据什么选择购物场所。2、组织“新奇宝贝”珍藏展览会，可以将学生购买的有意思的物品带到学校进行展览，说说是在什么场所购买到的，购物的尽力使怎样的，板书设计：各种各样有商店商业场所以及特点反思： 通过本节课的学习，学生懂得了买什么样的东西到什么地方去，商店里物品的摆放规律，明确了他们的优点，懂得了优点、缺点，懂得了购物的简单知识。并且让学生在自己的生活环境中，通过实践活动，了解各种不同的购买商品的地方。陈宏伟20

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