【精品】(钟宇辰)暑期社会实践策划

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1、大学生暑期实践策划书屮国（苏北）农村孤寡老人的生活状况调研南京信息工程大学经济管理学院“SUNNY”小队一、调查课题的基木内容（1）实践背景（2）实践方案介绍（3）团队介绍（4）实践的日的二、实践阶段安排（1）活动地点（2）前期准备（3）活动开展（4）成果总结三、附录（1）调查问卷一、调查课题的基本内容（1）实践背景：人类社会发展到201比纪中叶，人口急剧增加，人类平均寿命地延长，人口年龄结构发生了前所未有的历史性变化，而屮国人口老龄化问题已经成为社会关注的焦点。根据第六次全国人口普查数据显示，我国60岁以上老年人口达1.78亿，比例达13.3%

2、,已经超过老龄化社会的10%标准，标志看屮国已经进入老龄化社会，另一方面中国是世界上拥有老龄人口最多的国家，中国大部分省市匕经进入老年性人口行列。特别是在江苏省老龄化问题尤为严重，全省老年人比重匕经达到17%,而孤寡老人作为弱势群体其现状和问题应该受到全社会的关注。针对这样的问题，我们经管青协的志愿者组成了一个社会实践服务团队，利用辖假课余时间前往江苏邳州山赵敦镇调查孤寡老人生活情况，并由点及血，扩大至赵墩镇周边县市，深入基层，广泛取样，最终形成调研中国（苏北）农村孤寡老人的生活状况调研报告、（2）实践方案简介：中国进入老龄化社会，在中国农村，孤

3、寡老人问题引起全社会了广泛的关注。基于此，本小队决定以江苏省邳州M赵墩镇及其周边乡镇为例，调查中国（苏北）农村孤寡老人的生活现状。以江苏省邳州山周边农村为调查范围，以邳州市赵墩镇为调查基地，抽样调查孤寡老人的生活情况。与当地民政局和敬老院等相关领导进行交流沟通，了解孤寡老人生活上精神上存在的困难。以赵墩镇敬老院为调查服务基地，做一些志愿服务，对孤寡老人献爱心，并以联谊的形式融入孤寡老人的生活，深入了解孤寡老人的内心所思所想。（3）团队介绍：团队名称:“SUNNY”社会调査服务小队活动主办：南京信息工程大学经管院“三下乡”社会调查服务"SUNNY"

4、小队指导老师：王平实践口号：用心爱，用行动证明。实践团队成员：木队志愿者，现有以下人员愿意参加，共15人。姓名联系方式钟宇辰15195812883陈云鹏15195810903曹婷15195815605饶丽娟15189839633叶佳璐14751603707盛怡然15962225780单翔15195811672韩珊珊15651879880居晓琴15195815760张玮15195815797钱晖15852913865徐雅雯15852913873孙文苑15195811062吴懿轩15850727308张致远15195811518顾海鹏15251271

5、9968（4）实践冃的：1、通过本次实习了解中国苏北农村孤寡老人的生活现状，增加对农村生活坏境的认识。了解农村的生态现状，增加队员对社会弱势群体的关注，加大队员对孤寡老人生活中存在的问题的了解深度，认识到了构建和谐社会的必耍性。2、通过这次调研，我们形成了完善的调研报告，并且利用媒体的宣传，加大了孤寡老人的问题在社会中的关注度，充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，试更多的社会力量参为到其中来。3、通过身着南京信息工程人学标示的实践队队员在农村的活跃的身影，扩人了学校在当地的影响，树立学校良好形象。4、通过本次暑期社会实践，提高自身的实践创新能

6、力、动手能力，以及服务社会的能力。通过在实践中与广大群众的接触，加大对社会的了解，加大对人民生活的了解,为自己在毕业后能更好的融入社会进行热身运动。同时在与群众的接触中提升自己的交际能力。5、通过实践提升我们团队协调能力，培养我们团员的人局意识、协作精神、服务精神和集体荣誉感，让我们的团员向更符合学校要求、企业要求、社会要求的21世纪优秀人学生。利用暑假课余时间参与到有意义的社会实践中来，让人家共同度过一个愉快而有意义的的暑期。（6）实践活动方式：走访：对江苏省邳州帀赵墩镇及其周边乡镇孤寡老人进行走访调查。实地考察孤寡老人的生活情况。采访：采访江

7、苏省邳州市民政局相关负责人，了解孤寡老人相关问题；采访邳州M赵墩镇敬老院领导，深入了解敬老院孤寡老人的生活情况。问卷调杳：通过编制发放调杳问卷，了解城市和农村老tl姓对孤寡老人的看法，更加具体的了解，孤寡老人的生活各方面情况。敬老院活动：通过一系列敬老志愿服务，对孤寡老人献出爱心，拉近和老人的距离,进一步深入孤寡老人的内心。二、实践阶段安排（1）活动地点：江苏省邳州注赵墩镇及其周边乡镇（2）前期准备：1招募活动志愿者。招募志愿者，并分成小组，分工明确，强化责任意识.2•联系敬老院和相关民政部门。与相关部门取得联系，提前准备相关事宜。并收集敬老相关

8、资料。3.争取媒介力量。联系相关媒体，与他们交流经验并争取得到他们的支持，促使H后能扩大宣传力度。4.准备文艺节冃。组织志愿者排练文艺表