【精品】暑期社会实践策划书

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1、毕业生的“半年之痒”--一坚持才是胜利安徽大学暑期社会实践策划书一、活动背景(-)大学生就业形势与现象2011届毕业生人数660万，2010届毕业生人数630万，2009届毕业生人数611刀。可见需要就业的毕业牛数量很大，高校毕业牛就业形势I•分严峻。麦可思发布的《2010年大学生就业报告》，详实的给岀了2009届毕业生的相关数据。68%的就业率，还算理想。不多，有一数据表现了相对理想的就业率下的隐患，高达38%的人在半年内离职，其中近九成是主动离职。这给我们敲了记警钟。报告中述指出：2009届大学毕业生半年内的离

2、职率，“211”院校是22%,非“211”本科院校是33%,高职高专院校是55%。2006届大学毕业生三年内平均工作单位数，“211”院校为1.7个，非“211”本科院校为1.9个，平均每人换过将近两次工作。其屮，俗称“跳槽”的主动离职竟占到了88%。而北京市曾对96家用人单位做过的一项调查也显示，大学毕业生首次就业后3年内跳槽率高达70%“大学牛离职率高，说明初次就业质量不高。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，学生面对不太满意的就业去向犹豫时，就业指导老师便说“先就业后择业”，劝他们先干着，以后找到满意的工作

3、再跳槽。不过，随着经济复苏，就业紧张的氛围缓解，2009届毕业生跳槽的心思便活动起來。对企业而言，每招聘、录用、培训一个应届大学生，都要付出相应的人力和物力成本。大学生动辄离职，势必影响企业的正常生产、经营秩序，也使企业这部分付出形同虚掷。“这样的情况如果频繁发生，'吃了亏'的企业很可能在下一年度削减校园招聘的名额，形成'往届生跳槽频、应届生求职难’的恶性循环。对职场新人个人而言，频繁离职也会对职业生涯产生负面影响。初涉职场就要养成良好的职业习惯，若刚开始工作就总是“三分钟热度”，形成定势的话，不利于新人们的职场进

4、步，以后再找工作时，i份“三年打五份工”的简历也很难赢得未來雇主的信赖。在产生如此恶劣的影响下，我们小组经过多次的讨论，结合实际情况，确定了木次实践的主题。（二）目前提供的就业政策：国家：高等学校本、专科毕业生就业后，原则上都要安排到基层见习。见习期为期一年。对入学前已从事一年以上有关木专业实际工作的，经所在单位批准,可免去见习期。毕业生在见习期间，不得报考研究生（包括出国或进修）。见习期满后，毕业生本人写岀总结，经过民主评议，由单位做岀考核鉴定，填写考核鉴定表，并将鉴定材料载入个人档案。毕业生由于本人原因达不到见

5、习要求的，经所在单位讨论，报主管部门批准，延长见习期半年至一年。延长期结束后仍达不到要求，另行安排工作，工资待遇按毕业生转正工资标准低定一级。对表现特别不好的，经批准后，予以辞退。国务院决定从2009年起，用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加就业见习。高校毕业生就业见习制度是国家疏通高校毕业生面向基层就业渠道、改善基层人才匮乏现状的重要措施。高校毕业生就业见习是指离校未就业高校毕业生到地方政府确定的社会责任感强、管理规范的用人单位就业见习，见习期间由见习单位和地方政府提供基木生活补助。各级人力资源和劳动保障

6、、教育部门会同有关部门了解见习高校毕业生的求职需求和用人单位的用人需求后，组织公益性的供需见而会、双向选择活动，帮助见习高校毕业生实现就业。见习高校毕业生见习期满由见习单位优先录用。见习期满仍没有落实就业单位的高校毕业生，由政府所屈人才屮介服务机构、公共职业介绍机构和高校毕业生就业服务机构继续进行就业指导和推荐就业。安徽省：鼓励有培训愿望和能力的高校及各级大学生就业指导服务部门屮请建立职业技能培训定点机构，对未就业高校毕业生开展职业技能培训。加强高等职业院校学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，

7、努力使相关专业符合条件的丿应届毕业生通过职业技能鉴定获得相丿应的职业资格证书。省劳动保障部门根据高校毕业生需要，提供专场或其他形式的职业技能鉴定服务，教育部门及高校要积极配合。对符合条件的，由劳动保障部门按规定给予鉴定补贴二、实践主题大学生就业一直是国家亟待解决的难题，“先就业再择业”，这一观念容易让学生产生误解走极端，因为它抵消了学生的敬业精神和企业忠诚度。作为在校大学牛，深入学习实践科学发展观，要紧密结合大学生就业实际形式，在部分企业展开实践，了解现今合肥及巢湖部分企业大学牛就业及短期内离职的基本情况，探讨大学

8、生就业发展趋势、汇总部分企业大学生就业离职存在的主要问题、积极寻找解决方案。并把有关问题向上级反映，为大学生就业提供参考意见。对此，我们集中一个星期的时间，深入各企业公司，采用实地走访、采访和发放调查表等方法，调查了解各企业大学生离职情况和企业对此的看法；同时，了解在实习的大学生对工作的态度及他们对离职的看法。并在此基础上形成调研报告。三、实践目的和意义（一