幼儿园：有爱就有希望185

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1、有爱就有希望幼儿园名称：广南县第一幼儿园班级：小班教师：张苏苏一、设计意图：冇爱就冇希望。广南是一个国家级贫困大县，“县大、财困、民贫”是广南最大的县情，特别是贫困山区农村，虽然国家减免了学杂费，但仍然有很多孩子因为贫困而读不上书，还有i些地方的学校校舍简陋破I口，吋刻威胁着孩子们的生命安全，等等。“奉献爱心，助学帮闲”是“希望工程”的主题，只要我们伸出慈爱之手，奉献关爱之心，就能为贫困家庭的孩子筑起坚实的助学长城。为避免我县再出现因贫困而失学，因失学更贫困的恶性循环，为了大山里美好的未来，我们必须倡议身边的人，甚至天真无瑕的孩子们，积极加入到这一行动中來，关心贫困孩子，奉献-

2、•片爱心。小班幼儿具有以下特点：1、当前的孩子都是独生子女，他们已经习惯别人给予他们太多的爱，却不懂得关爱、同情、体贴、帮助他人；2、小班幼儿“动手”能力差，“独生子女'的成长环境使幼儿“懂的多、会的少”的现彖比较普遍；3、幼儿有廿丰富的思维活动，但仍处于具体思维阶段。我们必须经常性地选择和组织动手操作、趣味性强的活动来激发幼儿的思维发展，促使他们形成丰富健康的心理个性。为此，我采用亲子合作，集体手掌印画的形式，让幼儿感受色彩之美，体验同伴合作的快乐，激发幼儿关心和帮助失学孩子，为“希望工程”献爱心，伸出援助之手，友爱之手！二、活动名称：艺术领域一美术活动三、活动内容：有爱就有

3、希望一于•掌印画四、活动H标：1、练习和掌握手掌印画的方法，尝试创造性地亲子合作印画。2、感受色彩之美。3、体验与同伴合作的快乐，激发幼儿为“希與工程”献爱心的情感。重点：学握手学印画的方法。难点：尝试创造性地亲子合作印画。五、活动准备：1、“希望工程展厅”的场呆布置：各种“希望工程”的宣传图片。2、自制《有爱就有希望》多媒体课件，并配有音乐《有爱就有希望》。3、红色心形纸一大张，上面标冇：为希望工程伸出援助之手，友爱之手！4、各种颜料，盘子，能让幼儿和家长的手完全按在上而的海绵，抹布等若干。六、活动过程：（一）带领幼儿和家长参观“希望工程展厅”，了解“希瑕工程”，激发同诸和关

4、爱Ztfio1、带领幼儿和家长参观“希望工程展厅”的宣传图片。2、观看多媒体课件《有爱就有希望》，讲述一个失学儿童的感人故事，并引出还有许许多多这样需要帮助的失学孩子。3、幼儿与幼儿、幼儿与家长交流：看到这群失学孩子心情怎样？我们应该怎样去关心和帮助他们？（二）尝试用手掌印画。1、启发幼儿观察手掌印画。（1）这个印子是用什么印岀来的？（2）这种方法和我们平时作画有什么不同？（3）印的时候要注意什么才能印得更漂亮？（提醒幼儿手掌腿色时要均匀，卬画时要有力，卬迹才清晰。）2、幼儿和家长尝试手掌印画在心形红纸上，并合作用大手和小手摆岀不同的姿势印画。如:手掌交叉、分开、指尖相对等。（

5、提醍幼儿注意画面清洁，讲究卫生。）3、印好的幼儿或家长，在手印旁签名，或用一个符号为口己的手印作标识。（三）欣赏和评价作品。1、你和爸爸（妈妈）的手印在哪里？你们的手印是什么样子的？你喜欢哪一个手印？为什么？2、你认为各种颜色组成的“爱心手印”感觉怎样？3、把孩子和家长的“爱心手印”送给失学孩子。（《有爱就有希望》音乐响起。）七、活动延伸：1、倡议家长和幼儿为“希望工程”描资描物。2、倡议家长、幼儿与失学儿童结对帮扶。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要

6、长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大

7、耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和