2心理咨询师考试案例分析、问答要点

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1、♦做案例选择题要点1.先看题干，再带着题目看题。2.看主诉：了解案例主要情况。3.学会去猜题，去捉摸编者用意，根据案例主线（看主诉），确定来访者的主要问题是什么，再运用以往知识去猜。如抑郁症表现等。4.有些理论题与案例无关。主要是考理论知识。5.善用排除法：知道某一选项或某几个选项不对，选剩下的选项。6.细节题认真去看案例，到案例中去找答案，不能想当然。如案例中存在有那些症状7.注意作者是怎样提问的？从提问中揣摩作者主要是想考什么。如主动求医一排除重性精神病越紧张越严重-心理因素8.注意“一段对话或描述后”所列的一些问题及选项，主要是针对对话及描述

2、的内容，从对话或描述中找答案。9.注意前后、上下联系，有时可从前面或后面的答题中，找到后面题或前面题答案。如：咨询效果较好一继续咨询。EPQ、MMPI结果有效后面才有题。MMPI什么剖图，强迫症一神经症剖图。♦10.特别要注意熟悉书本上介绍的一些案例内容，上次考了2-3个案例。♦案例分析中理论问答题（P后面是指习题集中页码，3P后面是指三级心理咨询师的教材中的页码）1.摄入性谈话中要注意些什么（P264;3P13）①态度必须保持中立；②提问中避免失误；③在摄入性谈话中，除提问和引导性语言外，不能讲任何题外话；④不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助

3、者的谈话内容；⑤在摄入性谈话后不应给出绝对性结论；⑥结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话做结束语，以免求助者误解。2.摄入性谈话中提问问题时要注意些什么？P342;3P11-3P12主要是避免提问失误，主要体现在：①避免“为什么……”的问题，因为这类问题有强烈的暗示性。②避免多重选择性问题，因为这类问题是封闭性的，会影响咨询师获得信息③避免多重（连珠炮）问题，因为这类问题往往使求助者产生防卫心理；④避免修饰性反问，因为这类问题不需要也无法回答；⑤避免责备性问题，因为这类问题往往使求助者产生防卫心理；⑥避免解释性问题，因为这类问题可能减少求助者的自我探

4、索。3.摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则？P267;3P12①适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣；②对求助者的病因有直接或间接的针对性；③对求助者的个性发展或矫正起关键作用；④对深入探索求助者的深层病因有意义；⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义；⑥对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。在选择谈话内容时有一大禁忌：即不可把精神分裂症的症状作为谈话和讨论的内容；⑦谈话法有效实施的关键在于：咨询师是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。4.摄入性谈话中，怎样选择切入点？P339,P345;3P4-5①根据求助

5、者主动提出的求助内容深入了解相关资料。②根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。③根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。④根据上级咨询师下达的咨询目标深入了解相关资料。5.选择心理测验的原则？3P14。①选择测评量表应有指向性。如有明显的焦虑情绪就应选用与情绪有关的量表。①为了确定非情景性症状的性质，选择人格问卷，探索人格因素。②为了寻找早期原因，选用病因性探索量表（如SCL-90）③为排除疾病而使用量表。1.—般临床资料整理提纲？3P15-17.①人口学资料。②生活状态。③婚姻家庭。④工作记录。⑤社会交往。⑥娱乐活动。⑦自我描述

6、。⑧内在世界的重要特点。⑨除上述内容之外，求助者谈及或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。2.临床收集资料的途经？3P23。①主诉。②家属报告。③摄入性会谈。④临床观察。⑤心理测验。⑥其他。3.判断来访者问题是否心理咨询范畴？3P25-29.②典型症状：如有幻觉，抑郁、躁狂、焦虑、恐惧、疑病等。③自知力：“自知”是求助者能否认识到自已的心理异常，以及对这些异常作怎样的解释。心理正常的人（包括神经症）都有自知力，而心理不正常的人（精神病性患者）则没有自知力。④求医行为：心理正常的人（包括神经症）都会表现为强烈的求治愿望，而心理不正常的人（精

7、神病性患者）则很少主动求医。4.应用面质技术的目的是什么？P342;3P87面质是咨询师指导出求助者身上存在的矛盾，促进求助者思考的一种技术。（咨询中常见的矛盾有:言行不一致，理想与现实不一致，前后言语不一致，咨访意见不一致。）①促进求助者对自己的感受、信念、行为等深入地了解。②激励求助者解除防卫、掩饰心理，面对现实，并由此产生富有建设性的活动。③促进求助者理想自我与现实自我、言语与行动的统一。④促进求助者明确自己的资源、并善加利用。⑤给求助者树立学习、模仿面质的榜样，将来有能力对他人或自己面质。5.阻抗产生的原因？P345;3P101①来自于求助

8、者成长中的痛苦。旧行为的结束和新行为的开始都会使求助者产生痛苦，进行产生防御与抵抗。②自于求助者功能性的行为失调。因为原有