心理咨询师考试案例问答范围及技巧

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1、归纳题型2一、该求助者的主要状态？2二、对该求助者的初步诊断及依据（诊断程序）是什么？3三、对该求助者需做哪些鉴别诊断？5四、还应收集该求助者哪些方面的资料？5五、如何与求助者建立良好的咨询关系?6六、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么?6七、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？S136八、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？7九、在心理咨询的过程中，求助者的权利有哪些？7十、该求助者出现心理问题的原因7十一、对该求助者的心理冲突进行评定?8十二、咨询时怎样制定咨询目标?

2、8十三、咨询目标的有效特征8十四、拟定的咨询目标是什么?8十五、咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容?8十六、在本案例中，心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项。9十七、简述阻抗的表现形式和原因。9十八、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。9十九、简述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别?10二十、简述合理情绪疗法的过程。10二十一、如果使用合理情绪疗法，请说出原理及其本案例中ABC分别是什么?10二十二、

3、你认为对求助者进行量化评定需要选择哪些量表?为什么?11二十三、解释EPQ和SDS的测试结果。11二十四、对咨询效果进行评估包括哪几个维度?11二十五、心理咨询的效果通过何种机制起作用?11二十六、案例中，心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么?12二十七、对本案例来讲，比较妥当的处理措施是什么?为什么?J28812二级：12二十八、简述系统脱敏疗法的过程。12二十九、简述满灌疗法的原理。12三十、认知行为疗法的原理是什么?12三十一、在本案例中，咨询师帮助求助者改变了认知，按照贝克的理论，求

4、助者的歪曲认知包括什么?13三十二、本案例中亦可使用求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。13归纳题型一、该求助者的主要状态？1、心理（精神）状态2、躯体状态3、社会功能状态例：求助者在心理、躯体方面的主要症状是什么心理症状：抑郁、悔恨、紧张、担心害怕、烦恼、爱发脾气躯体症状：失眠、精力减退、疲乏、食欲下降该求助者的主要症状是什么?(1)认知：灾难化认知、消极认知(2)情感：情绪低落、痛苦后悔(3)行为：交往减少，急躁发脾气(4)生理：睡眠困难、食欲下降(5)社会功能：工作效率降低、容

5、易出差错、交往减少该求助者的主要症状是什么?(1)强迫思维：举例：总想到自己会不会被传染。(2)强迫行为：强迫洗手、强迫检查。(3)强迫意向：每当走到阳台时就有一种想跳下去的冲动。(4)回避行为：因怕别人知道而尽量减少与人接触。(5)焦虑情绪(6)睡眠障碍(7)注意力不集中(8)记忆力减退请对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理。1、精神状态：(1)见人紧张；(2)情绪：痛苦、焦虑、悲观厌世2、生理功能改变：心悸、失眠3、社会功能状态：回避行为请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。(1)精神状态

6、：①注意力不集中②记忆力下降③情绪急躁，爱发脾气④抑郁：对未来悲观失望，提不起精神，工作生活没有意思，落泪⑤内心痛苦、后悔(2)生理功能改变：①睡眠障碍：入睡困难，经常做恶梦②无食欲(3)社会功能状况：①工作效率低，备课时经常出现小差错②社会交往很少，不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会③经常对家人发脾气请对求助者目前身心和社会功能状态进行分类整理。(1)精神状态：①无感觉异常，注意力不集中、记忆力下降，强迫思维②情感：情绪急躁，爱发脾气，焦虑不安，内心苦恼③强迫行为：反复洗手，反复检查门窗，担心做

7、事情没有做好而反复检查。④强迫意向：每当走到阳台时就有一种想跳下去的冲动。⑤回避行为：因怕别人知道而尽量减少与人接触；⑥人格相对稳定。(2)身体状态：无躯体异常感觉，主要是睡眠很差，做梦多(3)社会工作及人际交往状况①工作中经常出差错②社会交往很少，与外界接触不良二、对该求助者的初步诊断及依据（诊断程序）是什么？诊断：依据：1、分析求助者问题是否有器质性病变作基础。2、根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状，与精神病性问题相鉴别。3、分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别。4、分析求助者情

8、绪是否泛化，一般心理问题与严重心理问题相鉴别。5、确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会影响程度。6、形成初步诊断。例:诊断：严重心理问题诊断依据：1、按病与非病的三原则，排除精神病。2、症状表现：主要心理症状是：内心痛苦、情绪低落、心烦、后悔、委屈、气愤、兴趣下降、注意力不集中；主要躯体症状是：食欲下降、入睡困难、头昏脑胀。3、症状由婚姻问题引起，属于强烈现实刺激。4、精神负担重，存在内心痛苦，但由于现实性冲突所引起。5、病程：症状