第五单元小学数学下册二年级第五单元教案

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1、明珠路小学电子备课课时备课卡（二）年级（数学）学科第（五）单元主备人：时间：3.25课题：混合运算课型：复习课时：5学习目标1.在回顾中复习混合运算的计算顺序。2.用列综合算式的方法解决问题。学习重点对混合运算进行系统整理和复习。学习难点对所学知识进行整理和复习o教学过程一、复习混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。4X6^8=72-5X8=304-6+29=7X（36-30）=48-18+32=(14+21)三7=问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。问题：1.你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么

2、这么分类。2.每一类按什么顺序进行计算呢？(1)在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。(2)只含有加减(或乘除)，要从左至右按顺序计算。(3)有小括号的，先算小括号里面的。(二)对比练习，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果。18+27*94X8-3(18+27)H-94X(8-3)问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。二、复习列综合算式解决问题=2（元）26个19个(26+19)三5=454-5=9(个)问题：1.你知道了什么？2.能列个综合算式表

3、示你的思路吗?3.说一说你是怎么想的。4.为什么要加小括号呢？5.解答正确吗？我们小纽拿走1険。还剩多少瓶？8X3-10=24-10=14（瓶）问题：1.你知道了什么？2.要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式表示你的思路吗？3.说一说你的想法。4.这道题需要加小括号吗？5.解答正确吗？整理与复习计堂32-12+566X3+3练习——课后反思对混合运算进行系统整理和复习，加深印象。