大班体育活动：翻滚吧,蛋炒饭

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1、大班体育活动：翻滚吧，蛋炒饭执教者吴峥设计意图：以《纲要》为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展幼儿为本，结合幼儿心理和生理特点设计了这堂课。滚翻不仅能够促使幼儿手、头、眼等动作的协调，而且通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力，培养幼儿勇敢、坚毅、杲断和相互帮助等精神品质，促进幼儿身心和谐发展。同吋滚翻也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚來有效的保护自己,避免受到伤害。活动目标：1.在自主性的技能练习中尝试侧滚翻、前滚翻技能。2.在体验中感受自身的运动水平，敢于挑战，增强自信。3.感受体育活

2、动带来的乐趣，喜欢体育活动。活动准备：1.物质材料准备：垫子、障碍物、呼啦圈若干，音乐。2.知识经验准备：有过各种滚的经验。活动过程：一、热身活动，垫上热身幼儿听口令随老师做热身练习。今天我们要来做一群小米粒，现在听好我的口令我们一起来热一下身吧！二、自由练习，探索技能1.自由探索在垫子上滚的方法我这里有一张垫子，你们要从垫子这一头滚到另一头，待会儿请你们示范一下有哪些滚的方法？2.幼儿分享滚的方法，教师总结出前滚翻和侧滚翻要领。你们发现了哪些滚的方法呢？谁来试试。3.教师请一名幼儿示范侧滚翻，指导并提出侧滚翻要求，幼儿自由练习。过渡：刚刚我还发现有几颗小米粒他们的滚法是和侧

3、滚翻不一样的，谁來展示一下？4.教师请一名幼儿示范前滚翻，根据口诀提出前滚翻要求。5.难度挑战一：幼儿按口诀自主尝试前滚翻。6.难度挑战二：幼儿尝试连续向前前滚翻。三、游戏体验，巩固技能。师：现在，我要把你们都变成一粒粒米饭，经过一步步加工变成一道美味的蛋炒饭。游戏规则：先原地洗刷刷转3圈，洗好米后大米们就在水里咕咚咕咚地跑来跑去（绕障碍蛇形跑）。饭煮好后就可以炒饭啦，我们先在锅里侧着滚一滚。接着再加入鸡蛋炒一炒（前滚翻）。完成之后，米粒要跑冋碗里，跟下一粒米粒击掌，下一粒米粒继续出发，所有的米粒都可以有好几次翻炒的机会，我们来看看哪组的米粒炒的又香又好（请幼儿尝试示范跑赛道

4、，教师辅助。）四、整理放松，小结结束师：今天的蛋炒饭真香啊，现在请所有的饭米粒都回到垫子上，让我来尝一尝！中班音乐活动：大家一起去旅行执教者胡杰设计意图：春暖花开的季节，很适合出门旅行游玩，幼儿也很喜欢和自己的同伴谈论关于旅行的话题。于是我根据幼儿的年龄特征和兴趣点，设计了本次音乐活动。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》屮艺术领域的目标是感受美、表现美、创造美。在本次音乐活动中我运用形象生动的三段体乐曲，将咅乐与旅行相结合，让幼儿在咅乐游戏中感知咅乐的结构，用自己的肢体语言随音乐大胆表现。通过师幼互动、生生互动的情景，來调动幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个

5、活动中。活动目标：1.乐意用肢体动作表现音乐的结构。2.在咅乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。3.在音乐游戏的过程屮，体验音乐旅行的乐趣。活动准备：1.知识经验准备：幼儿有过旅行的经验。2.物质材料准备:旅行舞音乐：《库乞乞》、四面大导游旗，大纸一张、记号笔一支。活动过程：一、初步倾听，感受音乐。1•播放音乐，邀请幼儿参加音乐旅行团。今天胡老师邀请你们参加我的咅乐旅行团，既然是咅乐旅行团当然要有好听的咅乐，仔细听__2.感受音乐，大家一起快乐“库乞乞”。（1）音乐里有一种很待别的声音，谁來学一学？”请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面“I库0丨库0

6、库乞丨乞-丨”什么是库乞乞？

7、”小结：旅行中玩得最开心的时候就会说丨库0丨库0丨库乞丨乞-丨”。（2）交流、分享想象自己旅行时候的快乐时刻，大声喊出库乞乞。你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心！（重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐）海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说丨库0

8、库0

9、库乞丨乞-丨”。登山时，登得越高，看得就越远!登上山顶望一望，你看到了什么？登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的吋刻，让我们大声地说丨库0丨库0

10、库乞丨乞-丨。二、借助图谱，理解音乐。1•播放音乐，教师随着音乐绘图谱。你们说了这么多美丽的地方，看一看今天我带你们去哪些地方

11、旅行。先到海边走一走,再去爬山游一游，登上山顶啦！。2.欣赏音乐，引导感受音乐的结构。先到海边走一走，再去爬山游一游，登上山顶啦!一共要爬几次才到山顶?音乐到哪里我们开始上山？。3•手指律动，海边走走、登山、库乞乞。带领幼儿用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山,并找找山脚、山腰、山顶等位置。三、合作游戏，快乐旅行。1・教师当导游，领着孩子一齐手拉手游戏。各位游客大家好，欢迎来到我的咅乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发。2•幼儿当导