项目策划电脑传爱

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1、电脑传爱项目背景1•废旧电脑数目增多：随着经济的发展，电脑日益普及，企业单位屮的员工已经习惯于进行电脑操作來完成工作。每年各个企业都会产牛许多废旧电脑，这些废旧电脑不是堆积在单位仓库中，就是当做电了垃圾处理掉。2.贫困学校无力购买电脑：一些贫困学校由于经费比较少，无法进行较大规模的电脑采购，这些学校中的孩子无法保证毎周至少有一节的电脑课來完成教育教学。在我国农村地区，没有使用电脑的小学生达L5亿，8亿农民中有99.1%没有接受过电脑培训。3•办公方式日益电子化：随着办公条件的改善，企业的工作模式完全离不开电脑，PPTEXCELWODR三种办公软件与金业员工牢牢的结合到了一起，学牛如若不从小

2、收到电脑知识方面的教育与实践，便输在了起跑线上，是一种人才资源的浪费。项目简述我们希望通过企业赞助捉供报废的电脑，对已经报废的电脑进行修理，使具可以进行一些计算机最基木的操作和一些常用软件的运营。之后将这些电脑描增给缺少电脑的学校。这样，一方面解决了部分废IU电脑的再利用问题，另一方面给学校减省了开支，可将经费用于其他教学建设中，这些缺少电脑课程教冇的孩了们也可以经常性地用上电脑，通过电脑和网络了解到外血的世界，我们希望以天科创行为桥梁，建立起金业与学校之间的纽带，实现金业为学校的教育尽一份力，企业间接帮助学校，实现资源的再利用及环境保护的目的。项目目标1•与企业进行沟通洽谈，达成合作意向

3、。分批向金业回收废1LI计算机120台，并完成修理翻新工作。2联系受助小学2所，完成学校计算机捐赠并帮助英建立机房、增设电脑课程。3.定期对电脑的使丿IJ状况进行跟踪调查，对完全报废的电脑，川新一批电脑取代之，并留取其询能使用的零件，其余送至相关废品I叫收部门，保证最终的无害化处理，实现一整套绿色的循环。4.完善以上三项后，摸索出整个流程，在未来建立起一套“企业■高校■受助小学”的电脑回收捐助模式，进行区域性推广。执行方案准备阶段1•受助方联系:联系开发区环保局，天津市教育局，争収索要一•份天津市贫困小学学校名单，寻找合适帮扶的农民工子弟小学和农村小学A.对帮扶的贫困小学进行调研，与其建立

4、合作关系，并安排好教室作为机房，为翻新电脑找好下家。B.具体询问学校的基本信息，班级的平均人数，确立需求电脑数口。C.询问学校开展电脑教育课程的情况，学校内是否有专业老师來教小学牛电脑课程的学习等情况，从而來制定出电脑教学工作规划。2.介作企业联系：通过环境保护局联系滨海新区各家企业，根据供应悄况进行登记。对接受问卷调查后有意向和可发展的企业进行电话或上门联系，洽谈之后确定具体合作方案。3.废IU电脑回收：对企业产生的废旧电脑进行集中回收，回收包括主机，显示器，鼠标，键盘等。4.调试与分类：对回收来的电脑进行调试，把能够使用的，需要修理的和完全报废的分为ABC三类进行相应处理。（问卷里有儿

5、家企业写了送到指定回收地点，此类问题可与他们交流一下）5.电脑处理：对分类后的AB类电脑进行维修和翻新，并安装基本常川软件和表面清洁工作；C类电脑直接进入回收流程。6.相关人员的邀请:邀请专业人员或者计算机老师对天科创行队员进行基本电脑维修知识培训，同吋，招募一批志愿者一同进行翻新工作。2.办理于续：与企业商议好Z后，拟定交接文件，到天津经济技术开发区环境保护协会开具相关电脑传爱项目的证明。实施阶段1机房建设:投入对小学的微机室建设工作。天科队员作为微机室建设的执行者和监督者，将投入微机室的建设，包括材料的购买，电线的铺设，交换机的购买等等。申请小国电信,关于学校英特网费用的优惠活动。2电

6、脑捐赠：当我们回收翻新的电脑积攒到一定数量时•将翻新的电脑搬运至小注,并选定电脑基础知识课程和软件的教学课程。3跟进「反馈：我们将定期跟踪询问这些电脑的状况及信息课同学们的表现,并对在使川过程中岀现问题的电脑进行修理或更换以及对课程的修订。在得到反馈Z后定期向捐赠电脑方的企业进行反馈。更换卜•來的电脑进入回收流程，送到相关处理部门进行处理，做到把好最后一•道关，善始善终。项目展望在成功完成対两所受助学校的电脑扌廿赠后，我们将与天津地区的企业建立起长久的合作关系，形成“企业•高校•受助学校”的电脑回收扪赠项冃模式，将这个模式在区域乃至全国范围内进行推广。