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《小学英语六年级上册《Unit4IHaveaPenPal》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit4Ihaveapenpal.ALet'slearn【教学目标】1.能够听、说、认读下列动词短语的ing形式：collectingstamps,ridingabike,diving,playingtheviolin,makingkites2.能够听、说、认读句子:Whatisyourhobby?IlikUnit4Ihaveapenpal.ALetslearn即墨市第四实验小学王一仕【教学目标】1.能够听、说、认读下列动词短语的ing形式：collectingstamps,ridingabike,diving,playingtheviolin,makingkites2
2、.能够听、说、认读句子：Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps.Whataboutyou?并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。1.能够在Groupwork中灵活自然地与他人进行交流。【教学重点】1.熟练掌握重点动词词组：collectingstamps,ridingabike,diving,playingtheviolin,makingkites2.能够在现实生活中灵活运用句型：Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps.Whataboutyou?并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，
3、语调自然。3.着重讲解动词ride.make,drive的现在分词形式。iraw1•与本课时相关的教学IS2•录音机和本单元的教学录音带1.准备本课动词短语和时俺语的嫌【教学过程】Step1:warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，做館的FreeTalk.2.Listenanddo.教师和学生一起说，并做出相应的动作（让学生在唱唱、做做的轻松气氛中进入学习IB勰导入做錨）3.教师就歌曲内容进行提问，如WhatamIdoing?Yes・I'mplayingtheviolin.Ilikeplayingtheviolin.（板JtDoyoulikeplayingthevi
4、olin?Thatismyhobby…（板騎bby）Step2:Presentation:1•教师将句酣keplayingtheviolin.呈现给学生，领鏤让学生说出自己的爱好。Ilikedoingsth.T:Whafsyourhobby?教师随机将其板荘xplainhobbyinEnglish.）S1:Ilikeswimming.S2:llikereadingbooks.2•学生互相进行提问Whatisyourhobby?引导学生回答：Jlike…”3.教师Ifet'sleam部分的五幅图片，一下子呈现给学生，贴在黑板上。Yes，therearefivehobbies
5、・AndIlikeoneofthem.Guesswhatismyhobby?学生以小组为单位进行自学并注意以下找(1)>注意字母i的发音。用单词five来提示单词dive的发音。(1)、对照单词廳页，发现单词拼写方面荷规律(利用图片展示新课，在情景中渗透新知，以激发学生的繼・)4•总结(1)>like后跟ing形式(2)、i的发音/ai/(3)、make、dive、ride三个单词在撕g形式的时候击5•教师播fifefslearn部分的录音，学生跟读，正学生的语音和语调6•教师手指板书学生齐拍手练习斷如I：Whatisyourhobby?Whatisyourhobby?P
6、layingplaying,Ilikeplayingtheviolin.Collecting,collecting,Ilikecollectingstamps・Riding,riding,Ilikeridingabike.Making,making,Ilikemakingkites・Diving,diving,Ilikediving.Step3:Practice1・Challenge・GivetheSsthreesentences!Implayingtheviolin.Ilikeplayingtheviolin.I，mgoingtoplaytheviolinthiswee
7、kend.让学生比较三个句子的运用情景，用法及注意東2.教师松oupwork的教学挂图呈现给学生，让学生明白活动内容与过程。学生带好纸笔在组进行调查，互相询问hatisyourhobby?,,调查完毕，各组派代表缶拇腿課“…boys/girlslike•…”也可以说出名字，女比…and…like…乃将调查活动放到课行，下一节课报建议教师指导学生完成離的调查表，边调查边瑾格。（通过调查和会话，学生对所学的词组和句型的运用態练同时进行了礬）Step4.Summary教师和学生一起总结本课时的教学重点。Step5.Homework1
