贪吃的变色龙教案2

《贪吃的变色龙教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《贪吃的变色龙》班级：小四班姓名：丁敏活动名称：贪吃的变色龙领域：语言年龄：3——4岁目标：1、能认真倾听并理解故事内容2、了解变色龙变色的过程（红色、黄色、绿色）3、愿意参与扮演游戏，体验游戏的快乐活动重点：理解故事的内容活动难点：根据故事线索进行物品与身体部位的配对活动准备：故事PPT、故事视频、变色龙图片及身体部位与相应物品（玩具车、桌子、大树、尾巴、身体、手和脚）活动过程：一、开始部分：谈话导入：——小朋友们你们喜欢动物吗？——今天老师带来一位新的动物朋友，你们认识它是谁吗？（它的名字叫

2、做变色龙）——变色龙有一个很特别的本领，你们知道是什么吗？（变色龙最大的本领就是身体能变成不同的颜色）二、基本部分：1、播放吃东西声音，介绍变色龙贪吃的特点。——而且这只变色龙也是一只很贪吃的变色龙，见到东西就想吃。听，什么声音呀？它又开始吃东西了！2、欣赏故事PPT1——16页，了解故事内容。（1）观察PPT3——6页，引导幼儿观查讨论，了解变色龙吃了红色小汔车，尾巴变成红色的故事情节。——它是谁？它看到了什么？（小汔车），是什么颜色的小汔车？（红色）那变色龙会做什么呢？（吃掉红色的小汔车）—

3、—观看PPT4，进行猜想验正。——观看PPT5，观查讨论，“变色龙的身体发生了什么变化？变成什么颜色？”——观看PPT6，进行猜想验正。小结：它吃了一辆红色的小汔车，尾巴就变成红色的了。（2）观察PPT7——10页，引导幼儿观察讨论，了解变色龙吃了黄色的桌子，身体变成黄色的故事情节。——“变色龙的肚子还是很饿，它继续找东西吃，它又看到了什么？（黄色的桌子）那变色龙又会做什么呢？（吃掉黄色的桌子）——观看P8页，进行猜想验正。——观察P9D页，讨论：“这次哪变了？“（身体）变成什么颜色了？（黄色）

4、——观看P10页，进行验正。小结：“它吃了一张黄色的桌子，身体变成黄色的了”过渡：变色龙的尾巴和身体都变颜色了？它吃饱了没有？它的哪里还会变颜色？（3）、观察PPT11——14页，引导幼儿观察讨论，了解变色龙吃了绿色的大树，手和脚变成绿色的故事情节——这次它又吃了什么？是什么颜色的？变色龙会变成什么颜色？哪变了？——观看第14页，进行验正小结：“它吃了一棵绿色的大树，手和脚都变成绿色的了”3、进行物品与变色龙身体部位的配对，梳理故事情节，理解变色龙变色的过程（1）、回忆变色龙都吃了哪三种东西过渡

5、：变色龙吃了这么多东西，可真是一只贪吃的变色龙呀！——它都吃了什么呀？（红色的汔车、黄色的桌子、绿色的大树）——根据幼儿回答，逐一出示相应图片（2）、出示变色龙拼图，请幼儿分别摸一摸变色龙的手、脚、身体，加强对身体部位的认知——请你摸摸变色龙的手在哪里？请你摸摸变色龙的脚在哪里？请你摸摸变色龙的身体在哪里？请你摸摸变色龙的尾巴在哪里？（3）、梳理所吃物品的先后顺序，并请幼儿进行相应配对——变色吃先吃了什么？（红色的汔车）它身体的XX部位变成X色的了？（尾巴变成红色的了）——请幼儿找到红色的尾巴贴

6、在相应的空白变色龙的身上——依次找到黄色的身体，绿色的手和脚进行配对粘贴——引导幼儿根据图示一起说：“吃了红色的小汔车尾巴变成红色的了，吃了黄色的桌子身体变成黄色的了，吃了绿色的大树手和脚变成绿色的了）过渡：“变色龙吃了这么多的东西，你们觉得它吃饱了没有啊，（吃饱了）你们都觉得它吃饱了，可这只贪吃的变色龙还在找东西吃呢。让我们一起来看看，它还吃了什么？4、完整欣赏故事视频，了解影子和月亮的部分——变色龙最后吃了哪两种东西？（影子和月亮）——请幼儿扮演月亮的变色龙“变色龙最后变成什么形状了？（月亮

7、）好不好玩？你们来也演一演变成月亮的变色龙吧！三、结束部分：——找找室外还有什么有趣的东西，一起来“变一变”