七年级语文上册《济南的冬天》同步练习4 人教新课标版

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1、济南的冬天·检测与评价 评价表检测题 基础题1.给加粗的字注音。(10分)(1)济南真得()算个宝地(2)暖和()(3)树尖顶着一髻()儿白花(4)贮()蓄(5)给蓝天镶()上一道银边2.辨字组词。(8分)3.联系句意说说下列加粗词的含义。(6分)(1)济南的冬天是响晴的响晴:(2)响亮的天气,反有点叫人害怕响亮:(3)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。安适:(4)他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!慈善:(5)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!秀气:(6)……自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶

2、。空灵:4.说说下列加粗的词所指代的内容。(5分)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们①安静不动地低声地说:“你们②放心吧,这儿准保暖和。”他们③由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧!这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这④点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的⑤呢!①它们:-3-②你们:③他们:④这:⑤别的:5.读句子,回答问题。(9分)(1)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。(从整个句子的意思看,作者对济南冬天的感受是什么?)  (2

3、)小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。(既然说北边缺着点口儿,怎能说“整”把济南围了个圈儿?)  (3)山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。(山尖只是一个点,怎能说是“一道银边”呢?)  6.本文运用了比喻、拟人等修辞方法来写景,融入了作者独特的感受,表达了对济南冬天的感情。请联系以下文字来作分析。(6分)(1)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” (2)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!  7.本文情景交融,作者有时创设情景,有时进行联

4、想,来表达感情,请联系以下文字作具体分析。(6分)(1)古老的济南,城内那么狭窄,城外那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。  (2)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。  8.运用比喻和拟人的修辞方法写家乡春天一景。(6分)(1)比喻: (2)拟人: 9.文学常识填空。(4分)《济南的冬天》选自长篇散文《________》。作者是________,原名________,字________,现代著名作家,作品有小说《________》,话剧

5、《________》等。 综合题作者写济南的冬天是“温晴”的,又写了济南的山和水,你认为这三者之间有怎样的关系? 参考答案 基础题-3-1.(1)děi(2)huo(3)jì(4)zhù(5)xiāng(6)chéngdèng(7)zhezhuōzháo2.(1)刮风包括(2)响亮晌午(3)幻想幼稚(4)柳树压抑3.(1)天气晴朗高爽。(2)形容天气非常晴好。(3)安静而舒适。(4)原来形容人的态度仁慈谦和,这里指使人感到十分温馨。(5)清秀、美丽而不俗气。(6)清净。4.(1)这一圈小山。(2)济南的人们。(3)济南的人们。(4)指上边所说的人们想起“明天也许就是春天了吧

6、?……”(5)春天到来后山青草绿等景象。5.(1)济南的冬天不刮大风,真可算一个奇迹。(2)作者是强调小山几乎把济南团团围住了这个意思,虽然北边缺着点口儿,但从整体看,可以略去不计。(3)因为上文已说过,小山整把济南围了个圈,一个个积雪的山尖围成圈后,看上去就像镶了一道银边。6.(1)把一圈小山比做小摇篮,又用拟人手法写小山:它们安静不动地低声说……赋予小山以慈母之情,表达了对济南冬天的喜爱之情。(2)“水也不忍得冻上”,用拟人方法写。因为要助长水藻绿的精神,要让垂柳在水里照个影儿(也是拟人方法),所以她不忍心冻上。这里融入了作者独特的感受。7.(1)作者创设了“水墨画”的

7、意境,借此抒发对济南山水的喜爱之情。(2)由“清亮”“蓝汪汪”联想到“整个的是块空灵的蓝水晶”,从这联想中,可以感受到作者对济南的冬天的赞美之情。8.略9.一些印象老舍舒庆春舍予骆驼祥子茶馆(或龙须沟) 综合题因为济南周围有一圈小山,才听不到风声,才会温晴;因为温晴,所以山上只是积点小雪,水藻才那么绿,而且水面上还微微冒点热气。等第评定参考意见:优:用简洁的语言说清楚这三者关系。良:三者关系说得比较清楚,语言不够简洁。中:能说清济南冬天温晴的原因,其他关系说得不清楚。下:说不清三者关系,语言又不通顺。 -3-

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