心理辅导教师工作制度汇编

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1、...心语小屋心理辅导教师工作责任制度一、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。二、心理辅导教师必须持证上岗，必须接受过系统的心理健康教育专业培训，能为学生提供个别心理辅导。三、心理辅导教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。四、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生心理健康成长的需要。五、心理辅导教师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，以此推动学校心理健康教育工作的开展。六、

2、心理辅导教师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息(在得到来访者的书面许可的情况下可以例外)。七、心理辅导教师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。参考学习...八、危机干预：在心理辅导过程中，如果发现来访者有危害自身和危及社会安全的情况，心理辅导员有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生(必要时应通知有关的上级主管部门)。九

3、、心理辅导教师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。十、心理辅导教师必须严格遵守心理辅导室的各项制度。参考学习...心语小屋心理健康教育教师工作制度一、心理健康教育教师要态度热情，工作细致、认真。二、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。与咨询有关资料不得外借及其他无关人员不得查阅。三、心理健康教育教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络、信件咨询。四、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。五、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。六、爱护室内各项设

4、备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。七、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映，同时做好转介准备工作。八、心理健康教育教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。九、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室”的开放率和使用率。参考学习...心语小屋来访者须知 1．填写表格为了让我们了解你的背景资料，提高咨询效率，请你填写《学校心理咨询室台账》等相关表格，我们会对你所填写的资料保密。2．咨询内容学校的心理健康咨询内容包括：发展性心理咨询（涉及适应

5、、学习、人际交往、自我认识、情绪调节发展、择业心理、性心理等方面）、轻度心理障碍咨询和心理危机干预。3．咨询原则心理咨询室来访者的个人信息采取保密原则，原则上，未经你的许可，不会将之透露给学校其它任何单位和个人。但如果你的信息暗示你将危及自身或他人安全时，咨询老师有权与有关方面联系。由于工作需要，有时可能需要对咨询过程录音，用于中心内部专业人员之间的个案督导，这些资料决不会有其它单位或者是非专业人员涉及。如有录音的要求，咨询老师会事先征得你的同意。4．来访者的职责参考学习...心理咨询的过程，既有收益又有风险。收益是通过咨询排解心理困扰、

6、开发心理潜能、促进个人成长。咨询的风险包括记起不愉快的往事，激发起很强烈的情绪等。但是，这里没有道德批判，你与负责咨询的老师是平等的交流，请你坦诚地表露自己，不必掩饰。在咨询过程中保持积极、开放和诚实的态度非常重要。心理咨询是助人自助，咨询老师不会替你出主意、作决定，但他们能助你成长，帮你树立自信，学会决断。如果在咨询过程中，你有权随时提出中断咨询，更换咨询老师。中心工作人员将根据具体情况及时安排新的咨询老师或者帮助你转介到其它机构。5．咨询注意事项你可以通过电话了解咨询中心、咨询老师及预约咨询时间等情况，也可以直接到咨询中心接待室问讯。

7、接待员会根据你的情况为你协调和安排咨询时间。请你按照预约时间准时到达。一般每次咨询不超过60分钟，一次咨询不能完成者，咨询老师将再约时间咨询。在接待室等待咨询的过程时，可阅读咨询室的杂志资料，并请你保持接待室的安静。心语小屋心理咨询工作准则参考学习...一、保密性原则:咨询老师保守来访者的内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材料。如因工作需要不得不引用咨询事例时，应对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、班级或住址。二、理解支持原则：咨询老师对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德的眼光批判对错，要帮助来访者分析原因并寻

8、找出路。三、积极心态培养原则：咨询老师的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。四、时间限定的原则：心理咨询必须遵