八年级上册英语教案-Unit3-SectionA(1a—2c)(人教版)

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1、教学主题Unit3Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?（八年级上册Unit3SectionA1a—2c）一、教材分析1>本课选自八年级英语上册Unit3Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?本单元的话题为“难忘的事件”，功能为“能讲述过去发生的事情，能讲故事”。本课时为SectionA1a—2c的内容。2、这是本单元的开篇课，因此以听说为主，为后面的课时做铺垫。本部分的教学重点是过去进行时的用法，特别是在某些特定的语境中，在没有具体时间状语的情况下，理解和运用过去进行时。本部分的教学难点是体会when在引导时间状语

2、从句时，主句使用过去进行时的情况。二、学生分析学生前期的知识储备：学生在学习本节课之前，已经学过现在进行时，在课前，教师帮助学生进行了温习。在现在进行时的基础上学习新的时态一过去进行时，学生易于理解。身心特点分析：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，比较关心周围的人物和话题，通过引入老师的上大学时的旧照片和本班同学的旧照片，逐渐将学生引入一个真实的语境中。三、教学目标通过本节课的学习，希望学生能：1.语言目标：理解并能运用aIarm,begin,heaviIy,suddenly;理解下列词汇和短语的含义：rainstorm,gooff;对过去进行时进行初步的感知。听懂讲述过去发生的事情的对话

3、材料；理解其中主要人物和事件，听懂连续指令并完成任务；依据所给提示，进行引出话题的交谈；依据图片用简单的语言描述自己和他人的经历四、教学环境简易多媒体教学环境丿交互式多媒体教学环境丿网络多媒体环境教学环境□移动学习口其他五、信息技术应用思路(突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？)200字1.电子白板：(1)利用电子白板的多媒体投影功能，来展示老师及学生的旧照片，可以创设真实情境，学以致用。(4)利用电子白板的手写功能，来学习生词、核对答案、完成思维导图。一是让学生学习单词，二是暗示学生在自己写单词时要注意书写工整。(3)利用电子白板的录音

4、功能，来检查对话或故事，调动了孩子们的积极性。2.PPT:(1)在课堂中，利用PPT超链接播放听力音频，极大地提高课堂效率，方便快捷。(2)利用PPT动画形式，来核对答案，生动活泼，让学生感兴趣。3•网络：将录音上传至班级QQ群，利于同学们交流学习。4.软件：我使用会声会影制作了视频短片，在课前播放，营造出积极热烈的课堂气氛，引入讨论话题，为后续教学打下基础。且播放利用音频处理软件剪辑过的音频，让学生模仿。这有利于保证学生的发音正确。5.思维导图：师生共同完成本课的思维导图帮助学生将整节课的知识点穿在一起，形成整体的一个知识结构图。六、教学流程设计教学环节教师活动学生活动信息技术支持1•

5、课前热身播放视频观看视频用会声会影制作了一个视频短片。这个视频由《雨中曲》和其他几个下雨情景的短片合成而来。在开始上课之前播放，学生可以思考这些事情都是发生在“下雨”这一个过去某一时间发生的。需要运用什么样的英语时态确切表达这些动作呢？营造出积极热烈的课堂气氛，引入讨论话题，为后续教学打下基础。2.课前问答可询问学生：Whatareyoudoing?或询问正在播放的视频：Whatishe/shedoing?学生回答丨'mdoing…或回答正在播放的视频：He/Sheisdoing…可以通过现场问答，与学生打招呼，来温习现在进行时态；也可通过讨论正在播放的视频来温习现在进行时态。3.导入环

6、节引导学生观察老师出示的老师上大学时的图片，并询问：Whoisit?Wherewas1then?Whatwas1doingthen?学生可根据图片内容进行猜测：It"syou.MsHu.Youwereintheuniversity.Youweredoing••-利用PPT展示老师在大学时候的生活照片，并用过去进行时提问“当时的老师正在做什么呢？”让过去进行时很顺理成章的出现了。4.处理生词引导学生观察课本1a的四幅图，找共同点，并利用超链接播放剪辑过的音频rainstorm"i卖音白勺音频学生观察课本1a的四幅图，找共同点，并跟读rainstorm利用PPT超链接播放利用音频处理软件剪辑

7、过的音频rainstorm读音的音频，让学生模仿。这有利于保证学生的发音正确。5.听前环节1.引导学生观察1a中的四幅图，并完成1a的匹配1.学生完成1a2.学生回答He/Shewas充分利用课本图片讨论图片内容时，此处操练了过去进行时并渗透听力内容，形成听力预设。2•就四幅图的内容进行询问:Whatwashe/shedoingwhentherainstormcame?doing…6•听中环节利用PPT超链接播放听力录音1.学生完成