专题44说明文类完形填空-2017年高考英语二轮核心考点总动员

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1、专题44说明类完形填空关键词：完形填空,说明类，理解，语境，逻辑推理难度系数：****推荐指数：*****【基础冋顾】考点归纳：说明文往往围绕一个问题从不同的侧面来加以说明，通常结构严谨，句子结构复杂，因此是高考完形填空中较难理解的一种文体。说明文一般有三类：一是实体事例说明文。包括说明书、广告、解说词、人物介绍、知识小品、知识注解等（实体事物是指国家、城市、人物、山水、树木•、花草、虫鱼、鸟兽、建筑、文化古迹、科技成果及各种工农业产品）；二是事理说明文。包括理论性解释、文书简介、教材等（事理是指观点、立场、名词概念、学术流派等）；三是文艺性

2、说明文。即把说明对象拟人化，进而编成故事，对其进行介绍。具体特点为：（1）开头点题。做说明文完形填空时，要明确说明的对象是什么，是具体实物还是理论性概念。因此，明确说明的对彖是学握说明细节的前提。在近年的说明型填空中，作者一般在文章的首句•直接•提出说明的对象。.（2）结构清晰。把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。说明文的写作一般按时问顺序（指先后顺序），空间顺序（从局部到整体，从上到下、从内到外），逻辑顺序（前因后果，先果后因，先主后次）；认识顺序（由此及彼，由浅入深，由具体到抽彖，由现象到本质）。说明文型完形填空短文层次清晰，整体性强，

3、所以，递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。说明文往往较直白，写作脉络清晰，又没有很多感情因素的掺入，所以就不会有过多的情感词汇，自然不会有钻不出的“迷宫据此特点，我们便可以顺着作者的思路，理清整篇文章的思路，从而顺利答题。基础必读：完形填空技巧之搭配习惯英语语言中的很多词汇均以短语搭配的形式出现，完形填空中的词汇也不例外。很多时候，在分析语境、理清空白处含义的基础上，利用对词汇前后搭配的分析可以快速、准确地推断完形填空的未知信息。所谓前后搭配主要是指动词（名词、形容词等）与介词的搭配、动词与其宾语的搭配、句式结构和各种习惯搭配。在解答完形填

4、空题时，充分考虑这些搭配关系，有助于我们做出正确选择。一、动介搭配[2014-江苏卷]（节选（DuringthisperiodDalewasslowlydevelopinganinferioritycomplex（自卑感），whichhismotherknewcouldhimfromachievinghisrealpotential.A.preventB.protect二、动宾搭配C・saveD.free[2015-四川卷]（节选）Thesquinelshadno」2_cominguprighttomeforthem.12.A.busines

5、s-B.funC.problemD.privilege三、介词搭配[2014•浙江卷]（节选）me,Simonhadbecomeadifferentperson.A.BecauseofB.InspiteofC.ApartfromD.Asfor[2014・」匕京卷[（节选）whothenshowedusapostershehadpaintedthetalentshow・A.atB.afterC.forD.around四、句式搭配[2015-四川卷]（节选）_28_shehadaslicetoeat,shenever29—theoneonherh

6、ead.ltwasafair30一Igotapleasure,andshehadyetanothertastytreat.28.A.Even讦E・EversinceC.AsfarasD・Solongas29.A.welcomedB・requiredC.botheredD・expected30.A.tradeB・competitionC.task■D・affair五、句型搭配[2014・天津卷]（节选）Itwasthen25Istartedtoappreciatethetoughchoicesshehadtomakeonbalancingfam

7、ilyandwork・A.whenB.where.C.whichD.that六、习语搭配[2013-江西卷]（节选）“Youshouldmindyourown!”Dianerepliedandwalkedintothegentlewaves・A・businessB・swimsuitC・friendsD・parents【技能方法】完形填空题要求考牛具备的能力之一就是“正确的阅读理解能力"，同时，还要具备扎实的语法、词汇和文化知识的综合积淀，是一种全面考查考生语言运用能力的题型。做完形填空应该从以下儿个方面入手：一、利用首句信息，扑捉文章大意。完

8、形填空题的首句是全文的关键句，或者称为主导句，它是了解文章大意的一个窗口，对理解全文有着重要的启示作用因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的