1.1学校未成年人思想道德建设实施方案

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1、石岗中心小学未成年人思想道德建设实施方案为了深入贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》,积极创新中小学德育教育方法和工作的新途径,结合本地教育实际,制定本方案。一、指导思想:以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《新建县2012年中小学德育工作要点》为指导,以人为本,以德为先,发挥自身优势,营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感,民族精神;树立和培养正确的理想信念,良好的道德品质和行为,提高学生基本素质,促进学生全面发展,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪

2、律,德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。二、健全机构明确分工:成立以校长为组长、校班子成员为副组长,各教研组长为成员的学校未成年人思想道德建设领导小组。具体分工如下:组长:刘长远副组长:余斯智罗海根陈冬生周万生成员:胡新林罗林华胡达财余建连徐家栋三、实施理念:以“德”育人,以“文”化人;习惯“成”人,活动“做”人。四、实施宗旨:全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。五、实施方式:(一)、以教师为首,全员行动。1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组,做到领导小组亲手抓,动员全校教师学习《中共中央国

3、务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《新建县2012年中小学德育工作要点》,在工作中不断加强队伍建设,逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。2、加强师德教育,提高教师职业道德促进德育,在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格,尊重未成年人年龄特色的育人理念。(二)、落实阵地,做好德育环境建设。通过各种竞赛、卫生大检查、班级布置。充分利用学校展示栏、布告栏、宣传栏、学习园地、班刊、板报、学校广播站等宣传阵地,营造起良好的校园文化教育环境,强化学校德育。1、通过少先队大队部在校园布告栏、宣传栏及时做好学校好人好事典型

4、事例的公布。树立榜样,宣传鼓励学生中的好人好事,开展学雷锋精神活动,在校园营造大家一起做好人好事,争当小雷锋的氛围。2、利用板报、班刊、展示栏进行德育教育。首先以班级为单位,在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动,让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内展示栏、宣传栏定期对学生进德育宣传教育。3、办好校园广播,丰富节目内容,提高节目质量、增强节目吸引力和教育力,通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目,积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。4、利用班会、晨会,做好《小学生日常行为规范》、《

5、小学生守则》的宣传和教育工作。结合品德与生活、品德与社会课,对学生进行德育教育。 5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置,班级个性化布置符合学校和学生特色,适时适度,有美感有德育号召力。 6、做好各项竞赛及卫生大检查,保持校园与教室卫生整洁,提倡校园整体环境净化美化。(三)、以活动为载体,充分发挥班级的功能,把思想道德教育班级活动融为一体。1、坚持围绕爱国主义教育主线,精心设计组织开展主题鲜明,吸引力强的道德实践活动。(1)做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。(2)结合学校的实际情况,开展学雷锋月活动、迎“五一”、“六一”、“十一”等庆祝活动进行爱国主义教育。 

6、 2、在学生中开展“学弟子规,做文明少年”、“文明乘车,做一个有道德的人”等主题教育活动。让学生在主题活动中体会和学习做人的很道理。3、利用班队会开展“学做行为规范生”“重习惯养成做文明卫士”“尊敬老人、奉献爱心”等主题教育活动。4、加强学校广播站、心理咨询室的建设,为学生提供自我实践、自我成长、自我发展的平台。5、每学期开学举行开学典礼,对学生进行入学教育和德育教育。6、组织各班做好日常行为规范的教育工作,每月做好对行为达标生的评定和统计工作。7、每学期在全校教师、学生和家长中倡导三个“共读”活动,即“同伴共读”、“师生共读”、“亲子共读”。8、做好各班好人好事记录工

7、作,并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。9、在队员中利用清明节开展扫墓活动。(四)德育进课堂,努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动,对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。(五)、进一步加强未成年人心理健康教育。抓好学生心理健康教育,着力提高心理健康教育,为未成年人的提供心理健康帮助,为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室,并配备心理健康教师。(六)、家校合力,加强家庭教育和养成教育

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