2017年学校未成年人思想道德建设实施方案

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1、2017年学校未成年人思想道德建设实施方案【2016学校未成年人思想道德建设实施方案1】为深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进学校精神文明建设和文明西宁建设，根据《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》精神，结合我市实际，制定本方案。　　一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和关于精神文明建设的重要指示精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生的积极性和创造性，努力把学校建成培养中国特色

2、社会主义建设者和接班人的坚强阵地。　　二、基本原则坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、扎实开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到校园各角落和每个师生员工，夯实校园文明根基。　　三、总体目标通过文明校园创建活动，进一步健全工作机制，提高师生个人品德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提升校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。2016

3、年启动，并实现全市中学、小学文明校园创建活动全面覆盖，到2020年市级文明校园达到全市学校总数的60%，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。　　四、主要内容以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、家风校风双联双建，整洁优美环境等方面开展工作。　　五、实施步骤宣传动员，制定方案。各地各单位及时召开动员大会，对文明校园创建工作进行安排部署和动员发动，充分利用升旗仪式、班会、校报、校园网、广播、宣传栏、电子屏等各种宣传阵地和形式，大力宣传创建文明校园的意义、目

4、的和主要任务，统一思想认识，明确创建目标，营造共创文明校园的良好氛围，各地各单位根据文件要求，结合实际研究制定具体实施方案和推进计划。组织实施，开展工作。各县区教育局，市属各学校，各民办教育机构根据实施方案和创建标准，细化任务，分解责任，扎实开展自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件条件，有重点地开展文明校园创建工作。市教育局、市文明办适时进行督导检查，推进创建工作落实。评选申报，检查验收。市教育局和市文明办负责市级文明校园的考评、验收和表彰工作，成立西宁市文明校园创建活动领导小组，办公室设在市教育局党委办公室。各地各单位也要成立相应的组织领导机

5、构，全面负责文明校园创建工作，按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行，市文明委每年表彰一批市级文明校园，并择优推荐文明校园参评省级、国家级文明校园。　　六、工作要求高度重视，统筹谋划。文明校园创建活动是全面推进未成年人思想道德建设的一项重点工作，是文明城市创建工作的一项重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，是推进精神文明建设和文明西宁建设的有效抓手。各县区文明办、教育局、市属各学校要统筹谋划，周密组织，把文明校园创建活动与创建全国文明城市、创建文明单位相结合，与创建中华优秀传统文化示范校、依法治校示范校、书香校园、平安

6、校园、绿色校园相结合，与加强标准化学校建设、基层党组织建设、教师队伍建设相结合，与加强中小学德育、心理健康教育、未成年人思想道德建设相结合，切实提高全体师生的文明素养和学校文明程度。要加大宣传力度，广泛宣传创建工作中的亮点和成效，宣传文明校园的典型经验，不断扩大文明校园的覆盖面和影响力。密切配合，抓好落实。1.市文明办负责组织开展文明校园创建典型宣传，曝光不文明校园现象，营造文明校园创建舆论氛围。根据文明校园创建标准，会同市教育局制定印发文明校园测评细则。2.市教育局负责制定文明校园创建工作具体规划，纳入年度工作任务和目标考核范畴，推动文明校园创

7、建工作落地落实。指导各级各类学校研究具体措施，解决突出问题，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。根据文明校园测评细则，组织检查考评，按照文明委评选表彰工作安排，会同市文明办提出表彰市级文明校园建议名单。3.各地各单位要结合实际制定和完善创建工作推进计划，认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比、报送工作，并于2016年5月31日前报市教育局党委办备案。4.各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制;针对师

8、生不同特点，广泛开展形式多样的创建活动;加强与辖区有关部门的联系和沟通，及时主动地反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合，推动学校