江苏教师招聘:小学语文教材教法模拟试题及参考答案三

江苏教师招聘:小学语文教材教法模拟试题及参考答案三

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1、江苏教师考试一、填空题1、第一学段,养成正确的______姿势和良好的______习惯,书写规范、端正、整洁。2、第一学段,学会汉语拼音。能读准______、______、______和______。3、第二学段,会使用______、______,有初步的独立识字能力。4、九年课外阅读总量要达到_____字以上。5、课内习作每学年_____次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于_____字的习作。6、《七颗钻石》和《穷人》的作者是_____,他的一生留下了许多不朽的作品,其中《战争与和平》、_____、_____是他

2、长篇小说的三个里程碑,对世界文学有很大的影响,成为世界人民共同的精神财富。7、英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说_____近年风靡全球。二、选择题1、各个学段的阅读教学都要重视:()①朗读②分角色读③表演读④默读A、①②③④B、①④C、②③D、③④2、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是()。A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫3、阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。A、感受、理解、欣赏B、感受、理解、欣赏、评价C、感知、理解、了解、欣赏三、判断题1、课标规定第一学段学生应能用音

3、序和部首查字法查字典,学习独立识字。()2、阅读教学中要重视学生的自读自悟,以读为本,读写结合。()3、童话是通过丰富的想象、幻想,运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式。()4、感叹号和问号都可以用于反问句的末尾。()5、我国最早的一部诗歌总集是《诗经》。()四、论述题《语文课程标准》有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层微信号:jsjsksw江苏教师考试五、案例分析题1、下面是一位教师执教《台湾蝴蝶谷》的教学片段:师:大家喜

4、欢祖国的宝岛台湾吗?生:喜欢。师:在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷,大家听说过吗?生:没有。师:那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课,咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”,好不好?生:好。师:同学们,先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。[课件演示]美丽的蝴蝶谷(生看画面)师:景色美不美?生:美。(异口同声地说)师:那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。(生读)你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。2、这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段:师:请从“苹果树”上摘一个带有你认

5、识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上)师:老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生:“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师:大家一起看一看,贴到哪儿好呢?生:贴在下边好!生:贴在题目旁边。生:……南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层微信号:jsjsksw江苏教师考试师:还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间,形成环行板书)师:请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)你是怎样看待以上教学的?请发表你的

6、观点。参考答案一、填空题1、写字、写字2、声母、韵母、声调、整体认读音节3、字典、词典4、400万5、16、4006、列夫.托尔斯泰、《安娜·卡列尼娜》、《复活》7、《哈里波特》二、选择题1.B2.C3.B三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√四、论述题【参考答案】(一)全面提高学生的语文素养。(二)正确把握语文教育的特点。(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。(四)努力建设开放而有活力的语文课程。论述第一条如下:全面提高学生的语文素养,九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文

7、课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。五、案例分析题南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层微信号:jsjsksw江苏教师考试1、【答题要点】(1)该教师没有合理使用教学媒体,以致于在教学中无法充分发挥教学媒体的优势。(2)教师采用先欣赏画面,再读文字的方法,以画面帮助

8、理解文字,课堂看似热闹,实质上没有让学生充分感悟,没有引发情感共鸣。(3)画面限制了学生富有个性的想象,使学生的思维定格在画面上。2、【答题要点】(1)教师采用游戏教学,激发学生的学习兴趣。但缺乏有效的组织,导致课堂秩序混乱。(2)表面上教师尊重学生主体,实质上还是学生在教师的控制下学习。(3)学习活动流于形式,影响了教学效果。南

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