教师招聘小学语文教材教法试题及答案

教师招聘小学语文教材教法试题及答案

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1、小学语文教材教法考试题以及答案一、填空1、语文是最重要的交际工具,是(人类文化)的重要组成部分。(工具性)和(人文性),是语文课程的基本特点。2、九年课外阅读总量要达到(400万     )字以上3、新课程标准积极倡导( 自主   )(  合作  )(   探究 )的学习方法。4、新课程标准根据(   知识与能力 )( 过程与方法   )(    情感态度与价值观)三个维度设计。5、第一学段,养成正确的(写字     )姿势和良好的( 写字    )习惯,书写规范、端正、整洁。6、第一学段,学会汉语拼音。能读准( 声母  )、(韵母

2、    )、( 声调  )和(整体认读音节     )。7、第二学段,会使用(字典   )( 词典  ),有初步的独立识字能力。8、能准确地拼读(音节),正确书写(声母)、(韵母)和(音节)。认识(大写字母),熟记《汉语拼音字母表》9、第二学段,学生学习修改习作中有( 明显错误 )的词句。10、写字既是一项重要的语文(基本功    ),又是一个人( 语文素养  )的体现。11、课内习作每学年( 16 )次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于(400     )字的习作。12、新课程评价要改变过分强调(评价的甄别)和选拔的功能。二、

3、选择(每小题4分,共20分)1、词的分类有(B     )A、主语、谓语、宾语等   B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学的重点是培养学生具有(  B   )的能力。A、感受、理解、欣赏  B、感受、理解、欣赏、评价C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在(  C   )的过程中进行。A、以教师为主体 B、以学生为主体  C、师生平等对话三、判断(每小题2分,共10分)1、对于1、2年级学生,课标规定应认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写。( √)2、《课程标准》要求1-6年级学

4、生背诵古今优秀诗文160篇(段)( √)3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。            ( √ )4、现代汉语词汇中,双音节词占优势。             ( √ )5、“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。                  ( × )6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。( ×)四、把下列名句、谚语等补充完整。(4分)1、人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。2、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心

5、。五、填字成成语(左)顾(右)盼     (南)辕(北)辙     (求)同存(异)     惊(天)动(地 )自己写出以上形势的成语2个:大惊小怪、眼高手低、六、简答1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么 答: 语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。2、新课程标准根据哪三个维度设计的。答:新课程标准根据 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度

6、设计的。3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。答:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元《江雪》七、论述题。《语文课程标准》有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。答:(一)全面提高学生的语文素养.(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程。(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。    

7、  (四)努力建设开放而有活力的语文课程。  论述第一条如下:全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。      八、作文任选一题。题目:1、扩写诗句《一枝红杏出墙来》要求:①展开想象

8、,符合诗歌内容,健康;②字数在600字左右; 答:自己准备,答案略(对不起了,我的作文不好)2、写一篇简短关于语文的教育教学论文答:自己搞。《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习提纲 本课程是“浙江省农村中小学教师素质提升工程”之小

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