小学教师《体育》答辩试题.1

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1、六一路小学第21届校级优质课大赛《体育》答辩试题2018.101.《小学教师专业标准》的基本理念是什么？学生为本、师德为先、能力为重、终身学习2.体育与健康课程具有以下特性：基础性、实践性、健身性、综合性。3.体育与健康课程基本理念：①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长②激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯③以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习④关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。4.课程目标：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应5.运动参与是指学生参与体育学习和锻

2、炼的态度及行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。6.《小学教师专业标准》基本内容包括哪三个维度？专业理念与师德、专业知识、专业能力7.运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力，它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。8.身体健康是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。9.心理健康与社会适应：是指个体自我感觉良

3、好以及与社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。最新范本,供参考！10.运动参与的目标：①参与体育学习和锻炼；②体验运动乐趣与成功。11.《标准》突出小学生的生命教育，教师要将什么放在首位？保护小学生的生命安全12.运动技能的目标：①学习体育运动知识；②掌握运动技能和方法；③增强安全意识和防范能力。13.身体健康的目标：①掌握基本保健知识和方法；②塑造良好体形和身体姿态；③全面发展体能与健身能力；④提高适应自然环境的能力。14.心理健康与社会适应的目标：①培养坚强的意志品质；②学会调控情绪的方

4、法；③形成合作意识与能力；④具有良好的体育道德。水平一（1-2年级）15.水平一运动参与参与体育学习和锻炼学习目标：上好体育与健康课并积极参加课外体育活动16.水平一运动技能学习体育运动知识学习目标：获得运动的基本知识和体验17.水平一运动技能掌握运动技能和方法学习目标：学习基本的身体活动方法和体育游戏。18.《标准》提出了指向什么和什么的诸多要求？教师个人修养和行为方面的诸多要求19.水平一运动技能增强安全意识和防范能力学习目标：初步了解安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法。20.水平一身体健康掌握基本

5、保健知识和方法学习目标：初步了解个人卫生保健知识和方法。最新范本,供参考！21.水平一身体健康塑造良好体形和身体姿态学习目标：注意保持正确的身体姿态。22.水平一身体健康全面发展体能与健身能力学习目标：初步发展柔韧性、灵敏性和平衡能力。23.水平一身体健康提高适应自然环境的能力学习目标：发展户外运动能力。24.水平一心理健康与社会适应培养坚强的意志品质学习目标：努力完成当前的学习任务。25.水平一心理健康与社会适应学会调控情绪的方法学习目标：体验体育活动对情绪的积极影响。26.水平一心理健康与社会适应形成合作意识与

6、能力学习目标：在体育活动中适应新的合作环境。27.在“专业理念与师德”部分，《标准》从哪四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域28.水平一心理健康与社会适应具有良好的体育道德学习目标：在体育活动中在体育活动中爱护和帮助同学水平二是三四年级29.水平二运动参与参与体育学习和锻炼学习目标：积极参加多种体育活动。30.水平二运动技能学习体育运动知识学习目标：学习奥林匹克运动的相关知识。最新范本,供参考！体验运动过程并了解动作名称的

7、含义。31.水平二运动技能掌握运动技能和方法学习目标1：提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。2：初步掌握多种体育活动方法。32.在“专业知识”部分，《标准》从小学生哪四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识33.水平二运动技能增强安全意识和防范能力学习目标：重视体育活动和日常生活中的安全问题34.水平二身体健康掌握基本保健知识和方法学习目标1：了解个人卫生保健知识和方法。2：初步了解疾病预防知识。35.水平二身体健康塑造良好体形和身体姿态学习目标：注意保持正确的身体姿

8、态。36.水平二身体健康全面发展体能与健身能力学习目标：发展柔韧性、灵敏性、速度和力量。37.水平二身体健康提高适应自然环境的能力学习目标：增强适应气候变化的能力。38.水平二心理健康与社会适应培养坚强的意志品质学习目标：坚持完成有一定困难的体育活动。39.水平二心理健康与社会适应学会调控情绪的方法学习目标：在体育活动中保持积极稳定的情绪。40.在“专业能力