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时间:2019-10-02
《小学教师《品德与社会》答辩试题18.10》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、六一路小学第21届校级优质课大赛《品德与社会》答辩试题2018.101.《小学教师专业标准》的基本理念是什么?学生为本、师德为先、能力为重、终身学习2.儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验、感悟3.品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即(情感态度价值观)(能力与方法)(知识)。4.品德与社会课程的设计思路是:(一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升。)5.本课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性的发展,为学生(认识社会 )、(参与社会 )、( 适应社会 )奠定基础。 6.《小学
2、教师专业标准》基本内容包括哪三个维度?专业理念与师德、专业知识、专业能力7.品德与生活课程目标是一个结构体,分目标是由(情感,态度价值观 )、(能力与方法 )、( 知识 )三个层面整合。 8.品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程 9.品德与生活课程的核心是:引导儿童热爱生活,学会关心、积极探究10.品德与社会课程设计思路中一条主线指以学生的发展为主线。11.《标准》突出小学生的生命教育,教师要将什么放在首位?保护小学生的生命
3、安全12.品德与生活课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展,促进每个儿童的品德发展与生活能力提升。13.学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感想。14.本课程的呈现形态以儿童直接参与的活动、游戏和其他的实践活动。15.作为活动型的综合课程,品社课的组织与实施都以学生的直接参与为主。 16.(内容标准) 是实施教学目标的具体要求,是课程理念的重要载体,是课程标准的核心部分。 17.品德与社会的课程内容包括(我的徤康成长)(我的家庭生活)(我们的学校生活)(我们的社区生活)(我们的国家)
4、(我们共同的世界)18.《标准》提出了指向什么和什么的诸多要求?教师个人修养和行为方面的诸多要求19.学生的生活经验是(良好品德形成和社会性发展的基础)。20.品德与社会这门课程教师应对(体验学习)(探究学习)(问题解决学习)(小组学习)等教学活动方式加以重视。21.在学习“选购商品的初步知识,能够独立购买简单物品,文明购物,具备初步的消费者自我保护意识”这个教学内容时,一位教师在课前安排学生独立去商场购买东西,在实践中自己发现问题,这样的设计体现了本课程(实践性)的基本特征。22.帮助学生参与社
5、会、学习做人是《品德与社会》课程的核心 。23.自尊自律、乐观向上属于情感与态度目标。 24.品德与社会课程总目标是:促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。25.品德与生活(社会)课程常用的教学形式分别有A:讨论,资料调查,现场调查,情景模拟与角色扮演,操作性、实践性活动;B:教学游戏,参观访问,欣赏,练习,讲故事。 26.品德课程开放性具体包括哪些方面的开放?教材的开放性;教学活动内容的开放
6、性;教学活动形式的开放性。教学活动时间、场所、人员的开放性;教学评价的开放性。27.在“专业理念与师德”部分,《标准》从哪四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域28.小学品德与生活(社会)课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。是在小学中高年级开设的一门以学生的社会生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。29.小学品德与生活
7、(社会)课程的核心是引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究。(2)品德与社会课程的核心是:帮助学生参与社会、学习做人。 30.小学品德与社会课程标准的课程性质是 综合性,实践性,开放性 31.品德与社会课程评价的内容有:学习态度学习方法和能力学习结果32.在“专业知识”部分,《标准》从小学生哪四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识33.20世纪的“新四大发明”是原子能、半导体、计算机、激光器34.品德与社会课程以(社会主义核心价值体系)为指导,以满足学
8、生的(身心需要)为目标,以(学生社会生活)为基础。 35.品德与社会课程评价的目标和内容是什么?答(1)学习态度。(2)学习能力和方法。(3)学习结果。36.对学生的学习评价应注意哪些事项?答(1)评价要真实、可信、公正、客观。(2)评价要注重知行统一。(3)评价语言既要简要、精炼,又要注意差异性、针对性。(4)评价结果要及时反馈给学生。37.品德与社会课程的设计思路是什么?答:一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升。38.品德与社会的评价,主要采用的方法:(教师观察记录),(描述
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