小学教师《体育》答辩考试试题18.10

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1、六一路小学第21届校级优质课大赛《体育》答辩试题=12018.101.《小学教师专业标准》的基本理念是什么？学生为本、师德为先、能力为重、终身学习2•体育与健康课程具有以下特性：基础性、实践性、健身性、综合性。3•体育与健康课程基本理念：①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长1=1②激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯③以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习④关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。4•课程目标：运动参与.运动技能、身体健康.心理健康与社会适应5•运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现，是学生习得体育知识、技

2、能和方法,锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。6.《小学教师专业标准》基本内容包括哪三个维度？专业理念与师德、专业知识、专业能力7.运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力，它反映了体育与健康课程以身体翹为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。&身体健康是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。9•心理健康与社会适应：是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。10•运动参与的目标：①参与

3、体育学习和锻炼；②体验运动乐趣与成功。11・《标准》突出小学生的生命教育，教师要将什么放在首位?保护小学生的生命安全12•运动技能的目标：①学习体育运动知识；②掌握运动技能和方法;③增强安全意识和防范能力。13•身体健康的目标：①掌握基本保健知识和方法；②塑造良好体形和身■■■=体姿态；③全面发展体能与健身能力；④提高适应自然环境的能力。14•心理健康与社会适应的目标：①培养坚强的意志品质；②学会调控情绪的方法；③形成合作意识与能力；④具有良好的体育道德。水平一（1・2年级）15•水平一运动参与参与体育学习和锻炼学习目标：上好体育与健康课并积极参加课外体育活动1

4、6•水平一运动技能学习体育运动知识学习目标：获得运动的基本知识和体验17•水平一运动技能掌握运动技能和方法学习目标：学习基本的身体活动方法和体育游戏。1&《标准》提出了指向什么和什么的诸多要求？教师个人修养和行为方面的诸多要求19•水平一运动技能增强安全意识和防范能力学习目标：初步了解安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法。20•水平一身体健康掌握基本保健知识和方法学习目标：初步了解个人卫生保健知识和方法。21•水平一身体健康塑造良好体形和身体姿态学习目标：注意保持正确的身体姿态。22•水平一身体健康全而发展体能与健身能力学习目标：初步发展柔韧性、灵敏性和平

5、衡能力。23•水平一身体健康提高适应自然环境的能力学习目标：发展户外运动能力。24•水平一心理健康与社会适应培养坚强的意志品质学习目标：努力完成当前的学习任务。25•水平一心理健康与社会适应学会调控情绪的方法学习目标：体验体育活动对情绪的积极影响。26•水平一心理健康与社会适应形成合作意识与能力学习目标：在体育活动中适应新的合作环境。27.在“专业理念与师德”部分，《标准》从哪四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域28•水平一心理健康与社会适应具有良好的体育道徳学习目标：在体

6、育活动中在体育活动中爱护和帮助同学水平二是三四年级29•水平二运动参与参与体育学习和锻炼学习目标：积极参加多种体育活动。30•水平二运动技能学习体育运动知识学习目标：学习奥林匹克运动的相关知识。体验运动过程并了解动作名称的含义。31•水平二运动技能掌握运动技能和方法学习目标1：提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。2：初步掌握多种体育活动方法。32.在“专业知识”部分，《标准》从小学生哪四个领域对小学教师的专业知识提岀具体要求。发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识33•水平二运动技能增强安全意识和防范能力学习目标：重视体育活动和日常生活中的安全问题34•水平

7、二身体健康掌握基本保健知识和方法学习目标1：了解个人卫生保健知识和方法。2：初步了解疾病预防知识。35•水平二身体健康塑造良好体形和身体姿态学习目标：注意保持正确的身体姿态。36•水平二身体健康全面发展体能与健身能力学习目标:发展柔韧性、灵敏性、速度和力量。37•水平二身体健康提高适应自然环境的能力学习冃标:增强适应气候变化的能力。38•水平二心理健康与社会适应培养坚强的意志品质学习目标:坚持完成有一定困难的体育活动。39•水平二心理健康与社会适应学会调控情绪的方法学习目标:在体育活动中保持积极稳定的情绪。1=140.在“专业能力”部分，《标准》从哪五个领域对小