书香校园特色项目建设方案

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1、惠阳区小学打造书香校园特色学校方案一、指导思想  以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“为每一个孩子的发展负责”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。二、工作目标大力开展校园、班级读书活动，优化校园文化和育人环境，引领广大师生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，“用阅读引领成长”，让校园回归到阅读的本真中来，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”“书香班级”。用阅读让“师生的精神亮丽起来

2、”，用洋溢的书香感染师生。重视学校传统，立足人文积淀，凸显文化特色，为学校建设寻求新的发展亮点。三、阶段目标及措施第一阶段：组织发动（2012年9月—2013年2月）   一、活动目标：以“晨诵、午读、”为主要内容，通过多种形式的宣传、动员，在学校形成一种良好的读书氛围和环境。   二、活动措施：   （一）建设书香校园环境最新范本,供参考！   1.精心设计墙体文化，让一面墙壁飘满书香，走廊过道，校园或教室内外宣传栏设立读书内容的标识。   2.学校每年力争投入一定资金，更新学校图书馆的藏书，增添校阅览室的报刊杂志，满足师生阅读。另外可以争取社会、民间团体、个人

3、的赞助。   3.建立开放书吧，增设开放图书柜。让学生有比较充分的读书时间，让学生随时可以拿到书阅读。   4.各班级进一步完善读书角，采取学生带一些，学校借一些等方式，方便阅读。   5.学校、班级有专人负责，向师生推介优秀书刊，组织师生读书交流，使读书活动健康、深入进行。6.完善校园网站中与读书有关的内容。  （二）营造“晨诵、午读”的书香人文环境   1.学年初向全校师生宣布学校建设书香校园活动规划，向全校师生做好活动动员和宣传。班级及师生个人制定学期读书计划。   2.对语文教师进行动员、培训，使其带动和指导校园读书活动。   3.利用学校广播站为学生推荐

4、、赏析一些经典美文，并作交流、点评。国旗下讲话一改以往教师占主体的教育方式，为学生提供展示自己的舞台，让学生利用国旗下讲话的时间进行演讲，或者交流自己读书的感受等等，营造校园读书氛围。   4.发放“致家长的一封信”最新范本,供参考！，提倡亲子共读，让书香延续到家庭。   5.规范班级文化建设，打造“书香班级”，让教室的每个角落都散发出文化气息。每个班级建立读书角，读书活动成果展示栏，书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。6.建立班级流动图书角。专门配备班级兼职图书管理员，负责对学生荐书的管理，定期向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

5、7.在学校各班开展“晨诵、午读”活动。   “晨诵”为每天早晨到校后的一段时间，以“每日一诗”的形式，广泛开展“走近经典”的诵读活动。全班同学或自由朗读或齐声诵读，养成一种与黎明共舞的生活方式，在大声诵读中感受诗歌的优美及音乐感，在大声诵读中走近文化经典和民族底蕴。学校将组织相应的古诗文诵读大赛或诗词知识积累竞赛。   “午读”为每天午读课时间，学生按照语文老师安排的进度阅读，师生可针对其中片段作赏析、点评交流。 第二阶段：组织实施（2013年2月—2013年9月）   一、活动目标：在第一年组织发动的基础上，通过多种活动的开展，使校园读书活动既扎扎实实，又轰轰烈

6、烈。让校园弥散书香，让师生共浴经典。   二、活动内容  （一）学生读书活动   最新范本,供参考！1.认真组织上一学年的读书活动，做好各项活动的检查、记录工作，结合学校、班级、学生实际情况，对活动要求做适时调整。   2.掀起经典诵读高潮，组织一次经典诵读比赛、古典诗词知识积累竞赛。   3.举行师生书法、绘画活动。   4.加强学生读书竞赛与交流。各班可以组织经典诵读展示、赏诗会、读书笔记评比等，激发学生阅读的兴趣。   5.根据读书内容，各班出好一期读书小报。   6.以语文教师为主体，组织学生参加各级各类作文大赛，以写作促阅读的方法，能够实现读书、写作并进

7、的良好局面，形成“多读书—爱写作—善学习—爱读书”的良性循环。   7.继续增加班级藏书量，鼓励优秀的学生除此之外还应该多阅读一些优秀的书籍，以扩大知识面，促进文化积淀。   8.鼓励亲子共读。鼓励家长关心学生的阅读情况并给予指导。带学生常去图书馆、新华书店，有条件的与孩子共同进行“网上读名著”活动。在组织师生“同读一本书”活动的同时，鼓励家长与孩子“同读一本书”，努力建设“书香家庭”，让孩子在平等民主的氛围中健康快乐成长。（二）教师读书活动   1.倡导教师参加校园读书活动。每个教师根据学校要求制定个人读书计划。   最新范本,供参考！2.教师认真读好四类书籍：

8、一类是教育