高校教师工作量核算系统的需求分析

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1、目录1项目可行性研究……………………………………………………………………11.1编写的目的……………………………………………………………………11.2编写的背景……………………………………………………………………11.3参考资料………………………………………………………………………11.4结论……………………………………………………………………………22项目开发计划………………………………………………………………………22.1项目的概述……………………………………………………………………22.2实施计

2、划………………………………………………………………………23数据需求说明………………………………………………………………………43.1数据的逻辑说明………………………………………………………………43.2数据的采集……………………………………………………………………44功能需求分析………………………………………………………………………44.1系统的主要模块及其功能……………………………………………………44.2数据流分析……………………………………………………………………55项目需求分析…………………

3、……………………………………………………65.1任务的概述……………………………………………………………………65.2需求规定………………………………………………………………………65.3需求环境规定…………………………………………………………………76总结…………………………………………………………………………………8精选范本,供参考!1项目可行性研究本次课程设计的项目为高校教师工作量核算系统。项目可行性研究主要分析本系统开发的必要性以及可预见的各方面的问题,以帮助小组对项目开发的决策,最终达到帮助

4、开发人员做出更好、更符合用户需求的设计。本报告的预期使用者是该项目的需求人员,开发组人员,支持本项目的指导老师和软件测试人员。1.1编写的目的课程设计编写高校教师工作量核算系统。本系统主要完成对教师信息和工作量的管理,包括添加、修改、删除,查询,确认,打印信息以用户管理等七个方面。系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改、确认等功能。系统的核心是教师工作量统计和排课之间的联系,当完成添加或删除操作时系统会自动计算出一时间段内的教师工作量。查询功能也是系统的核心之一。此外,系统有完整的用户添

5、加、删除和密码修改功能,并具备报表打印功能。1.2编写的背景随着计算机技术的飞速发展,计算机在各行各业中的应用迅速普及,计算机的应用在工作量管理管理中同样也得到了飞速的发展。对于工作量管理最基层的管理之一工作量管理来说,利用计算机实现工作量管理等日常工作来提高办事效率,是适应当今社会发展要求,推动工作量管理管理领域现代化快速发展的必要条件。不同地方的学校具有不同的工作量管理管理制度,这也决定不同的地方有不同的工作量管理制度,对于我们学校来说目前就是这个情况,面对实际,迫切需要开发出一个新系统来适应这些

6、工作。本系统是结合了我们学校的实际情况,进行综合考察,经过实际的需求分析采用了功能强大的PB编程语言作为开发工具,用SQLServer作为数据库,开发出的工作量信息管理系统。整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,完成从用户信息录入,删除,修改到用户信息查询的操作,经过实践证明本系统完全可以满足这个方面的需要。1.3参考资料[1]刘韬,骆娟,何旭洪编著.《PB数据库系统开发实例导航》.精选范本,供参考!北京:人民邮电出版社.2003[2]王姗,陈红.数据库系统原理教程 .清华大学

7、出版社 .2005.12[3]柯建勋.PowerBuilder9.0进阶开发篇(实例与技巧篇作).清华大学.PB编程俱乐部[4]ogerS.Pressman.软件工程——实践者的研究方法(可下载)[5]WattsS.Humphrey.软件工程规范.清华大学出版社1.4结论开发工具PB支持强大的数据库开发,再加上WindowsXP稳定的运行环境的支持和开发人员的技术,从功能和性能上完全都满足系统的要求,因此从技术方面讲开发此工作量管理系统是可行的。由于开发此工作量管理系统所需的硬件(计算机及相关硬件)和

8、软件环境(PB和SQLSERVER)价格低廉,在市场上都容易购买到,因此开发此系统成本低,经济效益高,因此系统经济可行,应积极开发。此工作量管理系统具备良好的界面、使用方便、操作简单、易于被用户接受,用户只需可以熟练操作计算机和对此系统使用做简单的了解即可方便使用,而且使用此系统可以减速少大量录入工作,大大减少工作量管理管理人员的负担,从使用方面是此系统的开发是可行的。此工作量管理系统不侵犯他人合法权益,法律可行的。2项目开发计划2.1项目的概述2.1.

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