高校教师档案管理系统设计需求分析

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1、高校教师档案管理系统(UniversityTeacherArchivesManageSystem)需求说明书学号姓名所完成的任务成绩1061305201叶敏丽1,21061305202缪唐敏41061305222何立宝61061305223刘雪松4,51061305225卢云3,51061305230张凯6,7二零零九年三月10目录1引言31.1编写目的31.2背景31.3参考资料32任务概述42.1目标42.2用户的特点43功能需求分析44性能需求分析54.1实用性54.2灵活性54.3扩展性54.4易维护性54.5

2、安全保密性54.6可靠性64.7经济性64.8稳定性65业务需求分析65.1数据流图65.2数据字典76数据需求分析87运行环境规定107.1运行环境107.2支持软件10101.引言1.1编写目的在完成了可行性分析基础上,与系统用户进行了全面而深入地探讨和分析,拟定了这份需求说明书,从总体设计、设备配置方面说明此系统。对高校教师档案管理系统的总体架构设计进行描述,明确了所要开发的系统应具有的功能、性能与界面,使软件开发人员能清楚地了解用户的需求,为系统的概要设计及编码提供指导。读者对象:最终用户、项目管理人员、系统开

3、发人员、系统测试人员、系统维护人员。1.2背景◆高校教师档案管理系统◆任务提出者:刘雪松开发者:刘雪松、张凯、何立宝、卢云、叶敏丽、缪唐敏用户:各大高校◆该教师档案管理系统实现了对教师档案的管理要求。包括:录入、更新、查找、统计、报表等。不同的高校只需要对其稍作修改就能开发出符合本校要求的高校教师管理系统。1.3参考资料1.ShariLawrencePfleeger,JoanneM.Atlee.软件工程(第三版).北京:高等教育出版社,2006.92.[美]CayS.Horstmann,GaryCornell编著.Co

4、reJava2,6e,VolumeI:Fundamentals.SunMicrosystems.(中文版:Java2核心技术(第6版)卷I:基础篇.程峰黄若波章恒翀译.北京:机械工业出版社,2003.10)3.[美]ChuckCavaness,GeoffFriesen,BrianKeeton著.SpecialEditionUsingJava2StandardEdition.(中文版:Java完全探索(第2版).师夷工作室译.北京:中国青年出版社,2001.09102.任务概述2.1目标高校的教师档案管理一直是一个非常棘

5、手的问题。以往的档案管理多采用人工管理的方式,以电子文档和纸质文档存储。然而教师档案的动态性使得这种方式捉襟见肘。另一方面各大高校往往有自己的教务和财务等系统,这些系统有私有的数据库,档案的管理很容易同上述系统中保存的教师信息产生冗余和不一致。对教师档案的自动化管理因此显得迫切而必要。笔者旨在开发出一套B/S架构的档案管理系统,使得档案管理不受时间地理的限制,实现集中管理和与校内其他管理平台的无缝接合。该教师档案管理系统主要包含以下几个基本内容:教师录入、教师更新、教师查找、教师统计以及教师报表。2.2用户的特点本系统

6、采用BS架构,使用方法类似平时的上网,系统的操作及维护人员,应具备的计算机操作能力,有管理服务器的相关经验,并且能维护好系统的数据库。3.功能需求分析主要完成的功能有:系统设置、日期设置、教研室设置、档案录入、档案修改、档案删除、报表打印、档案查询、档案统计、数据初始化、数据备份、数据导入、其他辅助功能等。针对以上各功能的不同可把高校系统主要分为系统管理,教师管理,数据维护三个部分。1)系统管理:主要用于系统设置、日期设置、一些辅助功能(如:娱乐、个人所得税计算等)。主要的操作包括对系统以及时间的设置等,以维持系统的正

7、常运行。2)教师管理:主要用于教研室设置、档案录入、档案修改、档案删除、档案查询、档案统计、报表打印。主要操作是对教师相关信息的添加、删除、修改以及浏览、查询统计等。3)数据维护:主要用于数据初始化、数据备份、数据导入以及数据库的压缩和修复。除了以上三项,整个系统还包括登陆管理,通过合法的认证,10才可登录进入系统进行相关操作。系统中还增设帮助一栏,方便用户使用。4.性能需求分析本系统可以实现许多性能特性,如:实用性、灵活性、可扩展性、易维护性、可靠性等等。4.1实用性实用性是衡量一个应用系统好坏的重要指标。是否与业务

8、紧密结合,是否具有严格的业务针对性,是系统成败的关键。本系统是在对各大高校教师档案如何进行管理的基础上实现的,其实现的功能可以有效的记录教师的各种档案,充分体现了它的实用性。简单明了的页面布局使得教师档案的录入、查询、修改和删除更为简便,详尽的教师档案可以根据各种基本资料查询;另外,还对教师的基本档案和各项个人研究进行统计、管理,

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