《愚公移山》 同步练习3

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1、《愚公移山》同步练习一、积累。1．下列加点字的读音全部正确的一项是()A．万仞(rèn)称职(chèn)滑稽(jī)陛下(bì)B．智叟(sǒu)迸溅(bìng)伶仃(lín)炫耀(xuàn)C．援助(yuán)猝然(cù)尴尬(gǎ)嬉戏(xī)D．吆喝(yāo)诀别(jüé)扒窃(bá)头衔(xián)2．下列各组词语书写完全正确的一项是()A．故障酥软帝感其诚自相茅盾B．纳罕笼罩不可救要聚室而谋C．真谛妇孺语无伦次迫不及待D．孪生暗哑情不自襟疲倦不堪二、阅读下面的诗文【甲】水陆草木之花，。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，

2、世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子•咏梅》1．解释下面句中加点的词：(1)可爱者甚蕃(       )(2)濯清涟而不妖(     )  (3)陶后鲜有闻 (       )(4)待

3、到山花烂漫时(      )2．翻译下面的句子。可远观而不可亵玩焉。                                                     3．作者“独爱莲”的原因是什么？   (请用原文回答)                                   ，                          。4．【甲】文用      、      衬托了莲花的形象，【乙】文用       、      等自然环境来烘托梅花的形象。答案解析一、1、【答案】A【解析】试题分析：此类

4、型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。B．迸溅(bèng)伶仃(líng)C．尴尬(gà)D．诀别(jué)扒窃(pá)考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2、【答案】C【解析】试题分析：A：自相矛盾B：不可救药D：情不自禁考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。二、【答案】1．(1)多(2)洗涤(3)少(4)等待；等2．可以远远地观赏却不能玩弄。3．莲之出淤泥而不染，濯清涟而

5、不妖。4．菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。【解析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“鲜”古今意义不同，要根据语境判断字词义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“远观”“亵玩”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3．试题分析：本文为所学

6、名篇，根据所学所记理解文段内容，直接摘引原句即可。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。4．试题分析：抓住题干中的提示语“衬托”“自然环境”，阅读两文，判断相关内容作答即可。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。