【同步练习】《愚公移山》（人教）

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1、人民教育出版社九年级（下册）畅言教育《愚公移山》同步练习阜阳市郭老师◆基础知识达标1、《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。2、给加点的字注音。始龀（）穷匮（）厝（）万仞（）魁父（）亡以应（）3、解释句中加点的词语。⑴始一反焉（）⑵毕力平险（）⑶杂然相许（）⑷河阳之北（）⑸渤海之尾（）⑹寒暑易节（）4、指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。①于()A.直通豫南，达于汉阴。B.箕畚运于渤海之尾。C.蛇之神闻之，惧其不已也。②而()A.面山而居。B.子子

2、孙孙无穷匮也，而山不加增。用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育C.室而谋曰。③其（）A.其如土石何？B.其妻献疑曰。C.帝敢其诚。5、用原文回答问题。①智叟阻止愚公移山的理由是②愚公认为移山能够成功的理由是：6、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智臾说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？◆课后能力提升仔细阅读下面语段，回答文后问题。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

3、”北山愚公长息曰：“汝心直固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝敢其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1、指出下列没有通假字的一项（）。A.寒暑易节，始一反焉。B.甚矣，汝之不惠。C.子子孙孙无穷匮也。D.河曲智叟亡以应。2、为下列句中加点的字选择正确的意思。①河曲智叟：A.老人B.妇女C.男子D.老头②汝心直固：A.心里B.思

4、想C.做法D.言论③何苦而不平：A.苦于B.痛苦C.愁D.怕④曾不若孀妻弱子：A.竟然B.并、乃C.曾经D.可曾3、选出翻译有错误的一项（）。①甚矣，汝之不惠。译文：你可太不聪明了。②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。译文：山神听说了这件事情，害怕他不停地挖下去，报告了这件事给天帝。用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育③帝感其诚。译文：天帝被他的诚心所感动。④其如土石何？译文：又能把土石怎么样呢？4、对选段分析有错误的一项（）。A.智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟

5、的话却句句充满嘲讽。B.愚公认为移山能够成功，是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽，正确地看待了自然与人之间的关系。C.智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度，是因为他用变化的观点看问题，看到了自然的巨大力量。D.本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。5、有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的，这样看来，愚公还是无能的，你同意吗？6、结合本文说说愚公精神的实质是什么？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？◆开放探究◆阅读下面的文言文，完成习题。沧州南一

6、寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地

7、中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。1、下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）（）。A．沧州南一寺临河干(面对)B.二石兽并沉焉(合并)用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟)D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）。A.二石

8、兽于水中乃取一葫芦置于地B．以为顺流下矣然得而腊之以为饵C.必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒，泉香而酒洌D．如其言，果得之于数里外则移其民于河东3、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（）。①一讲学者设帐寺中，闻之②沿河求之，不亦颠乎③一老河兵闻之④果得之于数里外A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句相同，②和④句相同C.