计算机基础与应用教案-高翔1.4

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1、天津青年职业学院教案（计算机类）2013-2014学年度第1学期课程名称计算机基础与应用烹饪系专业考核类型授课班级授课教师隶属部门教案首页课程概况课程地位作用课程目标-ftl-a-IV教材分析••••—IABt材材版教社教出性用适境fl环软机的算材。计教列的木紐用与讪应13知时20勺rlVifi生01热学2®与ce出竹阡点软Jof持有绍沽辭纶介『能学考参料要资±-教学对象分析教学形式主要考核形式课上测试与考核（1）学习兴趣不高-调整教法，激发兴趣大一新住对新的80分钟的课不太适应，以前是45分钟一堂课，授课的节奏也要进行调整，改为25-10-25-

2、10,25分钟为授课时段，10分钟时段用来进行练习和答疑时段。练习时段学牛可以学习指法打字或者可以把刚才所讲的知识进行实践操作，将操作中发现的问题进行反馈，对难点进行再次讲解。放弃传统的按照教材顺序授课改为以完成实际问题来引出知识点与难点。以学生比较感兴趣的话题作为题目文本，完成练习操作的目的。（2）水平差异较人-分组学习，团队精神由于学生计算机水平差异比较大，冇的是对计算机操作非常熟练，冇的连键盘与鼠标的基本使用方法也不会。以分组的学习模式，每组中都会有一个计算机“高手”带着一些计算机水较低的同学，进行辅助教学，培养团队精神和组长的荣誉感。（3）

3、技能水平较低-引入“教学做”一体对于一些比较复杂的操作，不仅要讲授其理论还要逐步带着完成任务，慢慢熟悉操作步骤与要领，并R利用这些操作方法來完成一些类似的题冃，做到活学活用。在教学是授以自学的方法，引导学生如何自学摸索新知识。先进行知识介绍，再让学生实践，从实践找出问题，对于问题生成相应的解决办法。（1）提出新颖任务，激发学牛学习兴趣结合目前学生比较感兴趣的话题，布置教学任务。比如以电影、新闻等事件信息作为题材，任务贴近生活。（2）引导学生自主探究并分组完成教学任务主要教学方法将儿个分散的知识点结合起來引用题目，让学牛:们凭自己对操作方法的理解完成

4、教学任务。并跟据课程进度进行知识点的考核，基于知识点进行难度加大，分为三个等，等级越高，难度就越人，得分就越高。（3）组织学牛分纽交流、反馈任务情况每完成一项教学任务，会让每个小组讲讲口己对此问题的理解与解决方案。（4）总结，梳理知识，巩固提高综合各小组的建议，定制学生自己的操作方法与操作风格。学生可以独立使用WindowsXP操作系统完成日常的工作，有较高汉字录入水平，可以使用Office系列办公软件完成基础的文档操作、表格操作、PPT制作，基本达到计算机一级水平注：本表应JIJWORD文档打印，格不足时可增页教学计划本学期授课周数本学期授课本学

5、期授课本学期授课11周学时'总学时数实训学时数28周次章题目/实习项目名称/实训项目名称节题目/实习项目名称/实训项目名称实训学时1计算机基础知识PC基础知识12WindowsXP操作系统任务一：熟悉WinXP的基本知识与常用软件12任务二：WinXP基础操作13任务三：练习键盘指法（英文）13测试与练习（基础知识与打字）144汉字录入的知识与操作方法任务一：选择自己擅长的输入法1任务一：学习五笔输入法155任务三：录入文章（屮文）2汉字录入测试167OfficeWord2003基础知识与操作任务一：制作个人名片1任务二：制作课程表与个人简历28-

6、9任务三：制作电子小报4101112-13OfficeExcel2003基础知识与操作任务一：制作课程表1任务二：制作学生成绩表并计算学生成绩3任务三：制作学生成绩表图表214任务四：管理学生成绩4考核计划序号考核项目时间核分比例1习题练习（基础知识）、考勤1-1410%2英文录入1-310%3中文录入4-540%4OfficeWord2003操作方法6-1020%5OfficeExcel2003操作方法11-1420%6周课时为2课时考核项目不得低于3项，周课时为4课时的不得低于5项。相关说明十一放假一周。各教师可根据教学情况对节题H稍加调整。专

7、业负责人审核签字：系审核意见：系主任签字：教学系公章：注：本表应用WORD文档打印，格不足时可增页第_章计算机基础知识笫二章WindowsXP操作系统第三章汉字录入的知识与操作方法第四章OfficeWord2003基础知识与操作第五章OfficeExcel2003基础知识与操作各章（情境、模块）首页情境、模块、章次名称第一章计算机基础知识累甞学1主要内容计算机发展史、计算机主要应用领域、计算机病毒知识与防范、计算机系统的组成、计算机的软件系统、计算机安全基础知识教学目标基础知识计算机的四代发展史、计算机主要应用领域、内存储器、计算机病毒知识与防范、

8、计算机系统的组成、计算机的软件系统、计算机安全基础知识职业技能计算机的硬件的种类及计算机基础知识。职业素质熟悉window