建筑工程管理专业人才培养方案

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1、......建筑工程管理专业人才培养方案【工程管理2010－01～02班】1招生对象与学习期限1．1招生对象：高中毕业生1．2学习期限：3年（全日制）2培养目标2．1应熟悉规范和标准:1.建筑制图国家规范2.建筑材料国家标准3.工程测量国家规范4.工程地基国家标准5.建筑施工国家规范6.工程验收国家标准7.建筑预算行业规范2．2应掌握技能：1.掌握建筑工程常用材料的试验规则和方法2.掌握工程测量的基本方法；3.掌握建筑预算的编制和审核；4.掌握工程质量验收的方法和手段；5.建筑工程常用的施工技术和方法；2．3应胜任岗位：1.建筑工程材料员岗位；2.建筑工

2、程测量测量员岗位；3.建筑工程质量检验员岗位；4.建筑工程资料员岗位；5.建筑工程施工员岗位；6.建筑工程安全员岗位；学习好帮手......2．4未来经过培训能转岗到的岗位：1.建筑工程监理岗位；2.建筑工程项目管理岗位；3.建造师岗位；4.造价工程师岗位；3培养规格3.1素质结构3.1.1基本素质（1）思想道德素质熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，

3、做一个对国家和社会负责任的人。（2）科学文化素质对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。（3）心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。（4）身体素质具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求，身体健康。3.1.2职业素质（1）掌握本专业知识以及相关专业基本知识，能够协调各专业的关系和专业之间的配合，掌握过硬本领。（2）具有一定的动手和实践能力，能吃苦耐劳，勇于拼搏，充分发挥自己的优势，全力以赴，抓住机

4、遇。3.2能力结构学习好帮手......3.2.1职业方法能力（1）自我学习能力具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。（2）信息处理、数字应用能力能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握本专业所需的数据处理方法，并能根据数据对相关问题进行分析、预测和评价。（3）实践动手能力能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。3.2.2职业社会能力（1）与人交流能力

5、具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。（2）与人合作能力牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。（3）解决问题能力具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。（4）革新创新能力具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。（5）外语应用能力学习好帮手......能够运用所学知识阅读

6、本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。3.2.3专业能力(1)具有正确识读、绘制土建专业施工图和参与图纸会审的能力；(2)具有建筑材料的基本知识及正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；(3)具有建筑构造、建筑结构、建筑设备等方面的基本理论和专业知识：(4)具有应用计算机辅助进行专业工作的能力；获取信息与使用信息的能力；(5)具有一般结构构件分析和验算的能力；(6)具有工程质量监控和安全管理的能力；(7)具有较强的施工现场组织和管理的能力；3.3知识结构3.3.1基础知识（1）掌握较扎实的科学文化基础知识；（

7、2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。3.3.1专业知识（1）掌握建筑的基本规范和条例；（2）熟悉施工验收的方法和步骤以及质量评定标准；（3）能够识读各种不同结构的专业图纸；（4）掌握工程预算的基本知识。（5）掌握工程项目施工管理中各种文件的编制和审核知识。（6）掌握建筑工程造价文件编制与审核的相关知识。4课程设置学习好帮手......建筑工程制图、建筑工程测量、计算机基础、数据库原理、建筑力学、建筑材料、建筑构造、管理学基础、地基与基础、合同管理、质量安全管理、建筑设备工程、建筑施工技术、施工组织设计、建

8、筑概预算、工程经济、工程招投标、成本管理、建筑法规、工程技术资料管理等。5主要实