建筑工程管理专业人才培养方案

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1、建筑工程管理专业人才培养方案建筑工程管理专业人才培养方案专业代码：未知一、招生对象与修业年限（一）招生对象：高中毕业生（二）修业年限：三年（全日制）二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质，系统掌握建筑工程管理专业知识，熟悉经济管理、房地产与建筑工程管理相关内容和专业技能。通过应用型人才模式的培养达到建筑工程管理专业专科水平，具有本专业领域实际工作的岗位能力，能适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高级技能型人才。三、培养方向（一

2、）职业范围：毕业生面向房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位，工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位，星级酒店的工程管理岗位，建设施工单位的技术岗位，政府建设主管部门的工程管理岗位、高档物业的工程管理岗位、国内大中型企业的基建岗位等。（二）专业面向的岗位：能够胜任施工员、测量员、材料员、质检员、安全员、造价员等岗位的工作。四、培养规格（一）专业知识知识类别知识内涵通用知识（1）具备专科层次所必须的外语、数学及文化知识。（2）具备计算机软件和硬件的基本知识。（3）具备建筑工程管理专业的基础知识。

3、（4）初步掌握建筑工程管理的基本理论和方法。（5）熟悉工程监理及法规等相关知识。基础知识（6）掌握工程制图、建筑工程测量、建筑概论、工程建设法规与监理合同管理课程的基本概念和原理。（7）熟悉工程监理、建筑工程测量的基本知识。（8）熟悉国家工程建设和管理相关法律法规。（9）熟悉工程材料的基本知识以及工程施工工艺和方法。（10）掌握施工图识读的基本知识和投资控制、进度控制和质量控制的方法。（11）掌握合同管理的方法。（12）掌握监理规划的内容及编制方法。（13）掌握工程建设监理的程序、原则和指导思想。10

4、建筑工程管理专业人才培养方案（14）熟悉设计、施工方案的比较方法及施工预算的编制。（15）掌握工程变更价款的处理及工程索赔的方法。（16）掌握工程项目管理的基本知识和项目管理的原理及方法。岗位知识（17）熟悉与本岗位相关的国家或行业标准和管理规定。（18）掌握工程管理、工程监理、工程计价与投资控制、工程施工技术、地基与基础、工程概预算和建筑施工组织与进度控制等课程基本概念和原理。（19）掌握掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有职业基本能力和基本技能。（二）专业技能项次分类专业技能课程设置考核标

5、准1专业基本能力（1）熟悉本专业基础性技术工作程序、技术规范和管理标准、了解专业技术应用前景和发展趋势。工程监理概论、建筑概论学生可参加由国家统一组织的职业资格证考试，获得测量员、施工员、造价员等岗位证书。2仪器操作技能（2）掌握光学测量仪器（水准仪、经纬仪）操作、电子测量仪器（全站仪、数字水准仪、激光铅垂仪）操作、GPS仪器操作和其他常规仪器操作。建筑工程测量3工程质量、投资、进度控制能力，合同、信息管理能力掌握工程管理的基本理论与相关法规、建设工程合同管理、工程建设质量、投资和进度控制、工程建设环

6、境与安全监理等内容。建筑施工技术、建筑材料、建筑工程制图与识图、工程造价管理、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建设工程质量与安全、施工组织与管理、施工组织与管理（三）专业素质通过通识教育，着重提高学生的思想觉悟、政治素质、道德观念和法制意识，培养学生与人合作的能力；构建高职学生应具备的理论文化知识，拓展文化素养；培养学生的交流表达、数字运算、信息处理、外语应用和自我提高等职业通用能力；培养体育锻炼能力，树立心理健康意识，提高身心素质。通过专业教育，着重构建学生的专业理论知识；依托企业、校内外实训基

7、地，构建学生的专业感性知识；培养学生专业工具、仪器、设备、工艺、方法、标准和制度的应用能力；通过一系列综合性课题，培养学生分析问题，解决问题的能力。10建筑工程管理专业人才培养方案通过岗位教育，树立爱岗敬业意识，锻炼吃苦耐劳的意志，强化职业道德和团队精神；构建具体的岗位感性知识，培养专用设备的操作技能，提高业务素质；利用已学的专业知识，并自我构建新的理论知识，分析岗位的工艺流程、操作模式和管理方案中的优势和不足，提出技术革新建议或管理改进方案，培养技术革新和改进管理的能力。（四）职业资格证书、技能证书

8、要求1.取得高等学校英语应用能力证书A级或B级。2.取得计算机等级考试一级证书或计算机应用能力考试2个模块合格证。3.获得施工员、测量员、材料员、质检员、安全员、造价员等职业资格证书。五、课程设置简介（一）公共必修课1.思想道德修养与法律基础（总学时：48周学时：3开设学期 ：第1学期）学习目标：主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，了解宪法和有关专门法的基本精神和规定，增强学生的社会主义