假期(国庆)作业含答案

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1、......九年级语文上学期国庆假期作业一、注音写字。qìn()园莽莽()分()外妖ráo()润如油gāo()红装素guǒ()风sāo()留zhì()yīn()哑xuān()嚷一代天jiāo（）田pǔ()丝缕()níng()望栖()息稍xùn()襁()bǎo()ménglóng()二、诗文背默。1、过尽千帆皆不是，_________，_________。2、_________，西北望，射天狼。3、了却君王天下事，_________。可怜白发生。4、_________，载不动几多愁。5、妇姑荷箪食，________

2、_。……_________，背灼炎天光。_________，但惜夏日长。6、今夜偏知春气暖，_________。7、_______，人迹板桥霜。________，_________。8、、_________，_________，沙场秋点兵。9、《武陵春》揭示作者悲苦的原因和程度的句子：_________，_________。10、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中作者从视、听角度来表现激烈战斗场面的句子：_________，_________。11、《沁园春》中化静为动，气势奔放的句子：______，______

3、__。抒写伟大抱负，点明主旨的句子：_____，______，___。写景与议论过渡的句子：_________，_________。三、阅读《隆中对》，回答问题。亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。------犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。1.解释下列语句中加点词的意思。(1)自董卓已来(通“以”)(2)名微而众寡(而且(并且))参考材料......⑶利尽南海（  物资 ）⑷挟天子以令诸侯（ 挟持，控制。）⑸诚如是，则霸业可成（  这样）2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)非为天时，抑亦人谋也。  不仅仅是时

4、机（好），而且也是人的谋划（得当）。 (2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着酒水来迎接将军你呢?           3.诸葛亮认为荆州、益州可以夺取的理由分别是什么？请简要概括。（4分）诸葛亮认为荆州可夺的原因是：荆州地理位置优越，乃兵家必争之地，他的主人却没有能力守住它。诸葛亮认为荆州可夺的原因是：益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，刘璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到贤明的君主。诸葛亮建议刘备用荆州、益州建立根据地。【解析】此题考查对课内文言文的理解。根据原文“荆

5、州北据汉、沔……智能之士思得明君。”可概括作答。4．"以古为鉴，可以知兴替"，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分） 5. 解释下列句中加点词在文中的意思。(4分) （1）因屏人曰屏命人退避（2）欲信大义于天下信（通“伸”）伸张（3）于是与亮情好日密  日  一天天 （4）愿诸君勿复言 愿  希望 6. 下列加点词的意义和用法相同的一项是

6、（   A ）。 A. 犹鱼之有水也    予独爱莲之出淤泥而不染 B. 国险而民附，贤能为之用    辍耕之垄上 C. 高祖因之以成帝业    安陵君因使唐雎使于秦 D. 曹操比于袁绍       因使唐雎使于秦 7. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分） （1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他。（就见，枉驾，）（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐

7、盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（“出于秦川”“箪食壶浆”）8.对文章的理解和分析不正确的一项是（  A  ）。（3分） A.在"隆中对策"前第①段，作者用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。 参考材料......B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。C.诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。 D.文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。 9．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴

8、”应该采取哪些策略?(3分)(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。10．(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明(可用文中原句回答)(1分)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”。②孙权“贤能为之用”。⑧刘备“总揽英雄”。(1分，可选其中一例回答)(2(2