假期国庆作业含答案

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1、九年级语文上学期国庆假期作业一、注音写字。qìn()园莽莽()分()外妖ráo()润如油gāo()红装素guǒ()风sāo()留zhì()yīn()哑xuān()嚷一代天jiāo（）田pǔ()丝缕()níng()望栖()息稍xùn()襁()bǎo()ménglóng()二、诗文背默。1、过尽千帆皆不是，_________，_________。2、_________，西北望，射天狼。3、了却君王天下事，_________。可怜白发生。4、_________，载不动几多愁。5、妇姑荷箪食，_________。……_________，背灼炎天光。______

2、___，但惜夏日长。6、今夜偏知春气暖，_________。7、_______，人迹板桥霜。________，_________。8、、_________，_________，沙场秋点兵。9、《武陵春》揭示作者悲苦的原因和程度的句子：_________，_________。10、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中作者从视、听角度来表现激烈战斗场面的句子：_________，_________。11、《沁园春》中化静为动，气势奔放的句子：______，________。抒写伟大抱负，点明主旨的句子：_____，______，___。写景与议论过渡的句子：

3、_________，_________。三、阅读《隆中对》，回答问题。亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。------犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。1.解释下列语句中加点词的意思。(1)自董卓已来(通“以”)(2)名微而众寡(而且(并且))⑶利尽南海（  物资 ）⑷挟天子以令诸侯（ 挟持，控制。）-8-⑸诚如是，则霸业可成（  这样）2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)非为天时，抑亦人谋也。  不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）。 (2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着酒水来迎接将军你呢?       

4、    3.诸葛亮认为荆州、益州可以夺取的理由分别是什么？请简要概括。（4分）诸葛亮认为荆州可夺的原因是：荆州地理位置优越，乃兵家必争之地，他的主人却没有能力守住它。诸葛亮认为荆州可夺的原因是：益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，刘璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到贤明的君主。诸葛亮建议刘备用荆州、益州建立根据地。【解析】此题考查对课内文言文的理解。根据原文“荆州北据汉、沔……智能之士思得明君。”可概括作答。4．"以古为鉴，可以知兴替"，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分

5、）示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分） 5. 解释下列句中加点词在文中的意思。(4分) （1）因屏人曰屏命人退避（2）欲信大义于天下信（通“伸”）伸张（3）于是与亮情好日密  日  一天天 （4）愿诸君勿复言 愿  希望 6. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（   A ）。 A. 犹鱼之有水也    予独爱莲之出淤泥而不染 B. 国险而民附，贤能为之用    辍耕之垄上 C. 高祖因之以成帝业    安陵君因使唐雎使于秦 D. 曹操比于袁绍       因使唐雎使于秦 7. 用现

6、代汉语翻译文中画线的句子。（6分） （1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他。（就见，枉驾，）（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（“出于秦川”“箪食壶浆”）8.对文章的理解和分析不正确的一项是（  A  ）。（3分） -8-A.在"隆中对策"前第①段，作者用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。 B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以

7、将益州作为建立蜀汉大业的基地。C.诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。 D.文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。 9．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。10．(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明(可用文中原句回答)(1分)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”。②孙权“贤能为之用”。

8、⑧刘备“总揽英雄”。(1分，可选其中一例回答)(2(2分，意同即可)(2)联系实际，谈谈“人谋