植物和水

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1、植物和水教学目标：1、知道植物需要水，以维持生存和生长。2、能观察不同水量条件下植物的生长情况，并给出合理解释。3、在好奇心的驱使下，对植物生长与水的关系表现出探究兴趣，并能持续观察。4、了解生存生活中人们是如何利用植物与水的关系的。教学准备搜集同一种植物分别在干旱和湿润环境中生长的图片。教学过程：一、新课引入：1、“同学们，我们都知道生物的生存条件中有一个非常重要的因素就是水，植物生活同样需要水，那么，是不是每种植物的需水量都一样呢？在一种植物的不同生长时期它的需水量相同吗？”（学生们开始纷纷议

2、论。）2、学生展示自己准备的图片：让我们请几位同学来说一说这些图片的情况。学生甲：“我图片的植物有水稻、高粱、玉米，它们的需水量是不同的。水稻需要的水最多。”学生乙：“水稻在它生长的不同时期的需水量是不一样的。抽穗期需要的水最多。”…………我毫不吝啬地表扬他们，然后总结说：“也就是说，每种植物的需水量都不一样，同一种植物的不同生长时期它的需水量也不相同。那么，植物是不是在任何情况下都能从土壤中吸收水分呢？”二、探究1、学生实验实验中，要注意;(1)、把两株铜钱草放置在同一个地方。（2）、要及时给其

3、中一株铜钱草浇适量的水。（3）、要在相同的时间段观察。（4）、要及时记录。2、质疑：同学们想一想，我们需要从哪些方面记录。（给学生几分钟思考时间后，学生开始讨论回答。（1）叶子的颜色（2）叶子的大小）三、总结1、师：同学们课后要精心管理我们的铜钱草。如果发现不浇水的铜钱草枯萎的非常厉害，我们就及时浇水，防止它死亡。师：同学们，现在大家看一看老师刚上课时浇水的那株植物现在的情况。2、学生：它慢慢缓过来了。3、师：水对植物有很大的影响，想一想，这节课我们学了哪些知识？四、拓展活动了解哪些植物适宜生长在

4、干旱的环境中。