主题班会：关心他人,快乐自己

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1、关心他人，快乐自己                                      ———08（3）班主题班会活动目标：1．知识目标：通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。2．能力目标：通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。3．情感、态度与价值观目标：教育学生要为别人着想，在关心、帮助别人，为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的友谊，享受人生的乐趣。 活动过程：一．主

2、持人宣布开始男：亲爱的同学们，我们生活在新时代，我们的健康成长离不开长辈的悉心照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助。 女：关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。男：当自己帮助了别人时，我们会很开心；当别人帮助了自己，你会感到幸福!女：我们每个人心中都要装有他人，学会关心，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。合：08（3）班“关心他人，快乐自己”主题班会现在开始。  二、什么是“关心”男：我们一直在谈论关心。那么关心到底是什么？女：请全体起立，一起朗诵：《关心》    如果世界是一间小屋，    关心就是小屋中的一扇窗；    如

3、果世界是一艘船，    那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。    被人关心是一种美好的享受，    关心他人是一种高尚美好的品德。　8 三．讲讲“父母的关心”男：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。男：同学们，还记得刚刚过去的十六岁生日吗？美味可口的菜肴，诱人的大蛋糕，盼望已久的礼物，爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福……女：爸爸、妈妈对我们的关心是无私的，是无微

4、不至的，这点我们深有体会，下面让我们来用心倾听一下同学们的感受。    男：不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！女：瞧！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。男：瞧！他们的步伐不再矫健，他们的腰也不挺直了！合：这一切都是为我们操劳的呀！今天，我们要真诚的大声地说一声全班合：“爸爸、妈妈感谢你们，你们辛苦了” 四、说说老师的“关心”男：世界上除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。女：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无私地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。男：

5、所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。下面，就让我们用自己的方式来表达感谢之情。女：请郑梦圆、胡婷岱、韩成凯、冯皝海等同学朗诵《感恩老师》。合：最后，让我们再大声地说一句“老师，您辛苦了！” 五、同学之间的关心男：我们全班同学，都是一家人，更加应该互相关心。女8：下面，请欣赏同学自编自演的小品——《碰撞以后》。请同学们一边看一边思考：你觉得他们这样做对吗？   小品一 《碰撞以后》（内容：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互

6、相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。）女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢“演员”的表演，谢谢！你觉得他们错在哪里？（说话没有礼貌；不为他人着想；）男：在日常生活中，类似这种因小事而变成打架的事情时有发生。这既破坏了同学之间的关系，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二个小品。   小品二 《碰撞以后》（内容：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！你没事吧！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。）女：对呀，像这样多为他人着想、心中有他人，就能避免发生许多打架的事情！男，我们班

7、是一个团结的集体。相信能关心他人、帮助他人的同学一定不少。女：谁愿意和大家说一说这些事呢？（学生自由发言） 六、真情演绎“关心”男：父母关心我们，老师关心我们，同学互相关心，我们的生活多么幸福！女：得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。合：面对那些关心我们的人，我们应该怎么做呢？ 生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，敲敲背，说说笑话。生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。生3：我感谢我的老师，因为她每天教我们知识，为我们判作业，她太辛苦了！生4：我要陪父母上街买菜，买东西。生5：我能体谅、理解老师的苦楚，不和她顶嘴、吵架，平时认真学习。生6：我

8、用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。生7：我感谢老师在我生病的时候我补课。生8：我想列一张