中考作文写作指导

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1、炼审题——立足根本树奇葩 审题,就像建房子打地基。地基没打好,房子建得再好也会风一吹就倒。同样的道理,审题没审好,作文写得再好也是开篇就跑题,可见审题是关系到文章成功与否的关键性步骤。 审题步骤:一.读题:认真阅读题目,包括题目中的材料、提示性文字和写作要求。炼审题——立足根本树奇葩 审题,就像建房子打地基。地基没打好,房子建得再好也会风一吹就倒。同样的道理,审题没审好,作文写得再好也是开篇就跑题,可见审题是关系到文章成功与否的关键性步骤。 审题步骤:一.读题:认真阅读题目,包括题目中的材料、提示性文字和写作要求。二.审题:重点分析“题眼”。“题眼”即文题中的关键词。(1

2、)审清题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用,是文章特殊要求的标志。如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应着重突出的内容。(2)审清关键词的内涵。有些题目,其关键词有比喻义。审题时就要学会由“实”而“虚”,写作时方能做到紧扣题目。如《总有一把钥匙属于自己》,写好这篇作文的关键是明白“钥匙”的含义。“钥匙”在这里很显然不是指真的开门的钥匙,而应该是指在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中找到适合自己的途径和方式。(3)审清副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中,都不是可有

3、可无的点缀,而往往是考生极易误入的陷阱。如《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课;《其实并不是这样》中的“其实”很重要,应写出“误认为是‘这样’”到“意识到不是‘这样’”的过程,如果缺少这层转换,文章就会偏题。(4)审清文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚。如《我拥有,我快乐》,“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应,两者紧密联系,不可分割。有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”,少

4、见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。(5)从题目中审出详略安排方面的要求。如《下雨天,真好》,这是一道情景类命题作文,考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景,而题目中的“真好”,是立意的关键,应详写。可是有些考生的记叙文中,用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”,写“好”一带而过,只是在文章最后用一句“下雨天,真好”匆匆收尾,由于没有具体内容支撑,“真好”也就成了空中楼阁。三.构思构思时常用到“拓展题目法”,即在审清题意的基础上,在题目的关键词前面或后面加上适当的内容,这样,写作的思路就开阔了,内容就充实了。如《向前走》,可这样拓展:谁向前走?(我、你、他、我们的民

5、族);是什么让我(我们)向前走?(希望、信念、责任、挑战……);怎样向前走?(逆着风、昂起头……);同时要注意题眼“走”,生活可以是一条直线,可以是一条曲线,也可以是一条射线。生活与学习的准则是磨炼拼搏、自强不息,就是学会如何“走”,如何下定决心,勇敢面对,跌倒了再爬起来,昂首向前走,走好生活与学习中的每一步,走向心灵,走向理想境界……这是主题升华之所在。 题目:          去哪儿了要求:①把题目补充完整后作文。提示:时间、亲情、感动、梦想、青春、美丽……②文章要有真情实感。③除诗歌外,文体不限,不少于600字。【佳作示例】时光去哪儿了门前老树长新芽/院里枯木又开

6、花/半生存了好多话/藏进了满头白发……——题记(文章采用题记的形式,新颖;题记内容巧引歌词,点题。)看完《爸爸去哪儿》这档节目,父亲总爱说自己老了,我在旁边静静地听着,端详着他的两鬓渐渐多起来的斑白头发,我才明白时间真的流走了。小时候,父亲喜欢用他的胡子摩挲我的脸,我就会条件反射地躲开并使劲捶打他的脸,父亲却装出一副很享受的样子:“看我的女儿长大了,知道给我按摩了。”紧接着,我就使出看家本领:“妈妈,爸爸又欺负我了。”爸爸一看我向妈妈求救,立刻就蔫了。是谁说的,一个家里,爸爸都怕妈妈!我算是领悟到了,然后就在一旁偷笑……我和父亲的快乐只是定格在小时候。是从什么时候开始我和

7、父亲没有多的言语,除了每天的必要交流?我忘了,我想父亲也忘了。是啊,时间在流走,却也在我和父亲之间筑起了一座墙,阻碍着我们心灵的沟通。记忆中父亲的高大伟岸开始消失,直到后来我才明白,父亲是真的老了,那些快乐时光是真的一去不复返了……(用父女过去快乐的时光对比现在的隔阂,为下文蓄势。)升上初三,我每天骑自行车去学校。一次中午回家,车子罢工了,午饭时我提了一句“车子要退休了”,便自顾自地开始吃饭。父亲一声不吭地丢下饭碗出去了,我以为他是出去看电视,便没在意。直到父亲走进来对我说:“我以前真是低估我女儿了,把车子骑成那样,史无前例啊

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