中心小学教师读书活动计划

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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------中心小学教师读书活动计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢　　一、指导思想为贯彻落实学校，扎实开展“书香伴我行”读书活动，让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，进一步营造浓郁书香校园氛围，不断更新教育理念，促进教师的专业发展，逐步推进学习型校园建设。二、活动目标1、每位教师每学期阅读一本教育教学专著；2、每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物；3、每位教师

2、都有自己最喜爱的书籍；5----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------4、在全校形成人人爱读书的浓厚氛围，促进教师的专业成长。三、读书口号让阅读成为一种习惯。四、活动措施1、精选书籍。要求教师精读三类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书

3、，以增强教学本领。2、建立制度。每月由办公室主任检查本室成员读书笔记与心得体会情况，办公室主任的读书笔记与心得体会由教科室负责检查，学校行政人员由校长负责检查。每次检查要做好相关记录，每月一次对教师的读书情况在全校教师会议上进行公布，期末结束，对优秀者奖励学期考核分1-5分。3、制定计划。根据学校读书计划，全体教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。5----------------精选公文范文-----------------------------

4、--------------------精选公文范文--------------------------4、提供条件。学校为每位教师配备一本读书笔记本，图书室添置一定数量的教育理论书籍，保证教师学习用书。阅览室订阅一定数量的教育刊物，保证教师借阅。校园网每天开通，保证教师上网阅读。学校每年以教研组为单位为每位教师征订一份教育杂志。5、组建团队。学校鼓励和支持教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型组织，自己命名、自愿参加、自我管理、自我激励，坚持不懈，不断交流分享读书经验，促进

5、教师自能发展，营造浓厚的读书氛围。6、搭建平台。通过各种形式的读书活动，使教师经常处于一种读书的激情之中。本学期，我校将尝试开展以下活动：①在校园网上创办读书论坛，充分利用我校现有的人才资源和网络资源，为教师搭建一个读书、交流的平台。②举办读书节活动。初定于xxxx年11月份、xxxx年12月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”教师读书征文比赛和读书演讲比赛。③5----------------精选公文范文---------------------------------------------

6、----精选公文范文--------------------------举办教师优秀读书笔记评选活动。7、树立典型。学校及时对读书活动进行认真全面总结，树立读书典型，推广先进。出台相应制度，对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。五、实施过程1、宣传发动阶段（xxxx年10月份）。在全校大力倡导读书活动，营造出浓厚的读书氛围的同时，学校图书室添置有关理论书籍（集中采购与个人选购相结合）。2、学习交流阶段（xxxx年11月～2009年5月份）每位教师根据自身实际制订切实可行的读书计划。在

7、认真阅读学校推荐的重点篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录。校长室、教科室对教师的读书笔记进行阶段性督促检查，及时做好记录，作为教师考核的依据之一。初定于xxxx年11月份、xxxx年12月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”教师读书征文比赛和读书演讲比赛。5----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------3、总结提高阶段（2009年6月

8、）组织读书征文比赛，评选出读书活动先进办公室、先进个人给予表彰。举办优秀读书笔记展览，不断总结经验，提高读书活动成效。六、推荐书目《给教师的建议》,（苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，杜殿坤译,教育科学出版社1999年版《给教师的一百条新建议》,郑杰著,　华东师范大学出版社2004年版《赏识你的学生》,孟繁华主编,海南出版社2003年版各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢5----------------精选公文范文------