河北省石家庄市2019届高三3月质量检测理综试题(生物部分)

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1、石家庄市2019届高中毕业班教学质量检测理科综合能力测试（生物部分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于病毒和细菌的说法正确的是A.T2噬菌体的遗传物质主要是DNAB.硝化细菌中不存在既有蛋白质又有核酸的结构C.大肠杆菌拟核环状DNA上含有控制所有性状的基因D.肺炎双球菌中由G、C、T、U组成的核苷酸有6种2.下列关于实验的叙述正确的是A.可用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物B.黑藻叶片可作为观察叶绿体和质壁分离的实验材料C.用标志

2、重捕法调查蚜虫的种群密度时标记物不能太醒目D.提取绿叶中色素时，应加入二氧化硅和无水乙醇充分研磨3.下列关于动植物体内物质运输的说法错误的是A.胚芽鞘尖端的生长素极性运输导致其向光弯曲生长B.甲状腺激素经体液运输可作用于下丘脑内分泌细胞C.神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体D.唾液淀粉酶由内质网→高尔基体→细胞膜以囊泡形式运输4.宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的发病率较高的癌症之一。2018年4月九价HPV疫苗批准进入我国，该疫苗能预防9种类型的HPV，建议接种年龄在16至26岁，半年内需进行3次

3、注射。下列叙述错误的是A.HPV侵入人体宫颈等细胞内才能增殖B.九价HPV疫苗具有与9种HPV相似的抗原结构C.注射疫苗后产生的效应T细胞能识别和消灭HPVD.3次注射可获得大量的抗体和记忆细胞5.下列关于群落和生态系统的叙述错误的是A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C.生物圈内所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因构成了生物多样性D.生态系统的各种组成成分，通过能量流动物质循环和信息传递紧密联系形成统一整体6.某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因(A、

4、a，B、b，C、c……)控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花。现将两个纯合的白花品系杂交，F1开红花，再将F1自交，F2中的白花植株占37/64。若不考虑变异，下列说法错误的是A.每对基因的遗传均遵循分离定律B.该花色遗传至少受3对等位基因控制C.F2红花植株中杂合子占26/27D.F2白花植株中纯合子基因型有4种三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共129分29

5、.(10分)甲、乙两种植物在温度适宜的情况下，环境中CO2浓度对光合速率影响如图所示。请回答下列问题：(1)CO2浓度为B时，限制甲、乙两种植物光合速率的主要环境因素分别为___________、___________。Q点甲植物和乙植物制造O2的速率___________(填“相同”或“不同”)。(2)对甲植物来说，CO2浓度由A变为B时，短时间内C3含量的变化为___________。(3)光照强度、温度等其他条件适宜的情况下，将上述两种植物幼苗置于同一密闭的容器中，一段时间内，生长首先受影响的植物是_______

6、____。该密闭容器中CO2浓度的变化趋势是___________，原因是___________。30.(9分)图一为a、b、c三个神经元部分结构组成，图二中甲、乙、丙三条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。请回答下列问题：(1)图一中有___________个突触。刺激神经元a，神经元c兴奋体现了细胞膜具有___________功能。(2)若组织液中Na+浓度增加，神经元a受到适宜刺激后，动作电位___________（填“变大”“变小”或“不变”）。(3)图二中乙曲线电位保持不变的原因是___________。

7、同时刺激a、b时，神经元c的膜内外电位是___________。(4)综上可知，神经元释放的神经递质可引起下一个神经元___________。31.(8分)紫花苜蓿是豆科多年生草本植物，是我国主要的优质栽培牧草，玉米是禾本科一年生作物。紫花苜蓿和玉米间作种植体系既能保证农牧交错区粮食产量、满足家畜营养需求，又能减轻该地区的风沙危害、保护农田生态环境，是一种环境友好型种植模式。(1)在紫花苜蓿和玉米间作种植体系中，二者株高不同，对光能的利用有差别，体现了群落的___________结构。流入植物体内的能量，除呼吸作用以热

8、能形式散失外，另一部分用于___________。(2)真菌AMF能与紫花苜蓿的根系建立生活体系。AMF从紫花苜蓿获取光合产物，为紫花苜蓿提供无机盐。据此分析，AMF属于生态系统组成成分中的___________，与紫花苜蓿之间的种间关系是___________。(3)此种植体系体现了生物多样性的___________价值。该体系