生物学七年级上册必考知识点

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1、生物学七年级上册必考知识点1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性2、生物的主要特征：生长.繁殖.应激性.新陈代谢（最基本特征）3、生物圈是地球上最大的生态系统。4、生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。生物因素指的是生物彼此之间的相互影响,如：人，猫，草等5、生物都能适应环境，也影响和改变环境。6、生物学发展过程中的四个重要事件：林奈（分类学之父），达尔文与生物进化论，哈维与血液循环的发现，沃森和克里克与DNA分子双螺旋结构的发现7、实验法是现代生物学研究的重要方法8、细胞是生命活动的基本结构和功能

2、的单位，除病毒以外，绝大多数生物都是由细胞构成的，可见，细胞是生物体的基本结构单位。单细胞生物如：衣藻、变形虫、细菌和多细胞生物如狗、人等。细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。9、动物细胞的结构：细胞质：含线粒体进行呼吸作用分解有机物释放能量（由外到内）是生命活动的主要场所。细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。10、植物细胞：细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。叶绿体能进行光合作用，制造有机物。液泡内有细胞液细胞核：是细

3、胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。⑴动植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核⑵植物细胞有动物细胞没有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡（注意叶绿体和液泡的写法）细胞呼吸作用进行能量转换的场所线粒体；植物光合作用进行能量转换的场所叶绿体⑶液泡内的液体叫细胞液，含有营养成分（如糖和色素，果汁就是一种细胞液）11、细胞分裂的过程：动物细胞：细胞核一分为二→细胞膜内陷，细胞质一分为二→形成两个新细胞。植物细胞：细胞核一分为二→中间出现新细胞膜、新细胞壁，细胞质一分为二→形成两个新细胞。细胞分裂的特点：细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均

4、分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。细胞分裂的意义：（1）单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，（2）多细胞生物通过细胞分裂生长、繁殖、不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。12、细胞分裂和分化（理解）⑴细胞数目成倍增加是细胞分裂（判断依据细胞数目增多）如右图中的过程①就是细胞分裂的过程）。细胞生长使细胞体积增大⑵一堆细胞分为几堆，是细胞分化细胞总的数目没有增加。（判断依据细胞形态变化）如右图中的过程②就是细胞分化的过程）⑶组织是在细胞分裂的基础上经过细胞分化形成的。细胞分化的结果形成组织；组织是细胞群。人和动物的基本组织：上皮组织、

5、结缔组织、肌肉组织、神经组织植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织（4）由不同的组织构成器官，多个器官构成系统13、.生物体的结构层次：分化器官系统人体或动物体细胞组织器官（根，茎，叶，花，果实，种子）植物体14、植物体的器官：生殖器官：花、果实、种子；营养器官：根、茎、叶15光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。16、探索光合作用：验证绿叶在光下合成淀粉（书本71页）（1）实验前2-3天，把盆栽天竺葵放于暗处的目的：耗尽叶片中储存的淀粉。（2）黑暗处理后的叶片部分遮光的目的：形成对照。（3）

6、叶片用酒精灯水浴加热的目的：使叶绿素溶于酒精中。（4）用清水漂洗水浴加热后的叶片的目的：洗去酒精，利于观察颜色变化。（5）漂洗干净的叶片滴加碘液的目的：检测是否有淀粉合成。17、光合作用有光才能进行，实质是合成有机物，贮存能量。原料是二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧气；条件是光和叶绿体。原料和条件的四个因素如果充足，光合作用就强烈，产物才会多。就气体变化来说光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。就能量来说光合作用储存能量，能量最终来源于光（太阳能）。空气中的氧气含量高与光合作用有关；二氧化碳和水多、光照强使植物增产与光合作用有关。光合作用反应式：光二氧化碳+水淀粉（

7、储存能量）+氧气叶绿体光合作用意义：为自身和其他生物提供食物和能量来源；维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。光合作用原理的应用：提高光能利用的效率；方法：增大单位空间的叶总面积。如：立体高效种植。18、植物进行光合作用的主要器官叶。叶的结构包括：表皮、叶肉、叶脉表皮：分为上表皮、下表皮，无色透明，外壁还有角质层。既利于透光，又防止水分的过多散失，有保护作用。属于保护组织。表皮上有气孔（由两个保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户）。叶肉：属于营养组织。由栅栏组织，（靠近上表皮，含叶绿体较多）和海绵组织：（靠近下表皮，含叶绿体较少）构成。叶脉：由导管（运输水和无机盐