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时间:2020-01-13
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1、语文第一册7《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》①通假字:鼓瑟希(通稀,稀疏)莫春者(通暮,晚)唯求则非邦也与(通欤,表疑问)②一词多义:比及三年,可使有勇,且知方也。(正道,指是非标准)方六七十,如五六十(方圆)有朋自远方来,不亦说乎。(方向)以吾一日长乎尔(你们)子路率尔而对曰(助词,相当于“然”)鼓瑟希,铿尔。(助词,相当于“然”)求!尔何如(你)以吾一日长乎尔(因为)毋吾以也(认为)如或知尔,则何以哉(做)如其礼乐,以俟君子(而)加之以师旅(用)由也为之(治理)愿为小相焉(担任,做)为国以礼,其言不让(治理)赤也为之小,孰能为之大(担任,做)如或知尔,则何以哉(假如)如其礼乐
2、,以俟君子(至于)方六七十,如五六十(或者)沛公起如厕(到,往)③词类活用:名词作动词鼓瑟希,铿尔。(弹奏)端章甫,愿为小相(穿着礼服,带着礼帽)风乎舞雩(吹风)三子者出,曾皙后。(留在后面)形容词作名词赤也为之小,孰能为之大(小事,指做小相。大事,指治国为政)可使有勇,且知方也(正道,指是非标准)动词作名词异乎三子者之撰(才能,文中指为政的能力)形容词作动词子路率尔而对曰(回答)比及三年,可使足民(使……富足)④特殊句式倒装句不吾知也(不知吾也)如或知尔,则何以哉?(如或知尔,则以何哉?)为国以礼(以礼为国)夫三子者之言何如?(夫三子者之言如何?)加之以师旅(以师旅加之)以吾一
3、日长乎尔(以吾乎尔长一日)异乎三子者之撰(乎三子者之撰异)浴乎沂,风乎舞雩(乎沂浴,乎舞雩风)省略句可使有勇,且知方也(可使其有勇,且知方也)毋吾以也(你们不要认为我年纪大一点就不说了)⑤相关文学常识:孔子,名丘,字仲尼。春秋时期鲁国人。著名的思想家、教育家。是儒家学派的创始人。被后世统治者尊为孔圣人。其思想核心是仁,政治上主张礼治,鼓励人们入仕。孔子晚年修订了六经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐》、《周易》、《春秋》。其中《乐》已经失传。所以后来称为五经。四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》《论语》:是一部语录体散文集,是孔子的弟子及再传弟子辑录的孔子的言行录。⑥孔子的名
4、句:(会背会默)学而不思则罔,思而不学则殆。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。君子坦荡荡,小人长戚戚。人无远虑,必有近忧。己所不欲,勿施于人。子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。12《报任安书》①通假字:古者富贵而名摩灭(通磨)孙子膑脚(通髌[bìn])大底圣贤发愤之所为作也(通抵[dǐ])思垂空文以自见(通现)网罗天下放失旧闻(通佚[yì])则仆偿前辱之责(通债[zhài])②一词多义:通邑大都(通畅,没有阻碍)亦颇识去就之分矣(靠近)通古今之变(通晓)草创未就(
5、完成)以舒其愤(来)乃有所不得已也(是)是以就极刑而无愠色(因)然后是非乃定(才)③词类活用:而文采不表于后世也(名词作动词,显露)孙子膑脚(名词作动词)思垂空文以子见(使动用法,使流传)④特殊句式至激于义理者不然,乃有所不得已也(被动句)幽于粪土之中而不辞者(被动句)仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,(省略句)《诗》三百篇,打底圣贤发愤之所为作也。(判断句)发()著书无兄弟之亲(倒装句)⑤古今异义念父母,顾妻子(古:妻子和儿女)恨私心有所不尽(古:遗憾)(古:内心)唯倜傥非常之人称焉(古:不寻常)五兄弟之亲,孤身独立(古:孤独一身)夫人情莫不贪生恶死(古义:两个词,夫为语气词)
6、⑥重点翻译句1.《诗》三百篇,大氐圣贤发愤之所为作也。《诗经》共三百篇,大都是圣人贤士为抒发愤懑之情而写作的。2.亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。也是想要探究自然和人之间的关系,弄通由古至今的变化规律,自成一家之言3.虽万被戮,岂有悔哉!即使是让我千次万次地被侮辱,又有什么后悔的呢! ⑦相关文学常识:1.司马迁:字子长,西汉著名的文学家,史学家,思想家。2.《史记》是我国第一部纪传体通史,上起黄帝下至汉武帝,共三千年的历史12本纪帝王30世家诸侯史迹和特别重要人物事迹3.《史记》130篇70列传人臣和各方面代表人物的生平事迹8书礼、乐、天文、历法、水利……10表用表格
7、来简列世系、人物和史事4.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。⑧重点字词的解释去就:舍生就死。厄:困穷。赋:文中指创作。厥:乃,就大底:大都发愤:抒发愤懑郁结:抑郁不舒畅凡:共究:研究全文翻译人之常情,没有谁不贪生怕死的,都挂念父母,顾虑妻室儿女。至于那些激愤于正义公理的人当然不是这样,这里有迫不得已的情况。如今我很不幸,早早地失去双亲,又没有互相爱护的兄弟,独身一人,孤立于世,少卿你看我对妻室儿女又怎样呢?况且一个勇敢的人不一定要为名节去死,怯懦的人仰慕大义,又何处
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