于细微处做文章，让文章瞬间传情

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1、教学设计表学科语文授课年级九年级学校熨斗中学教师姓名吴星星章节名称于细微处做文章，让文章瞬间传情计划学时1学时学习内容分析对于每一位参加中考的学生而言，作文实在是太重要了，一份中考语文试卷，满分120分，作文竟占到50分，但是学生从学习写作文开始，就对作文有一种畏惧的心理。近几年，中考作文对文体的要求已降到了最低限度，这给考生充分展示自己的创作才华提供了极大的空间，那么，我们应抓住机遇，加强细节训练，突破高分。学习者分析在同学们的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，假话、空话、套话多，作文水平低。很多中学生都把写作看成是

2、难以应付的苦差使，苦不堪言。学生作文最宝贵的是言为心声，坦诚相待，可有的学生把作文仅仅是在‘做’文，习惯用公式化语言去粉饰和图解生活，满纸都是假话、空话和套话。学生怕作文，可又不得不写作文，面对作文题目，学生无话可说，于是把华丽的词句堆砌起来，语言、内容空洞的多，实际的少;半僵化的多，富有灵气的少,文章失去了鲜活的生命力。教学目标课程标准：写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。知识与技能：1.学会从生

3、活中选取细节。2.学会刻画细节。过程与方法：通过观看视频、学习范文学会如何选取细节，以及掌握刻画细节的技巧方法。情感、态度与价值观：通过本文的学习，养成留心生活，关注细节的习惯。教学重点及解决措施教学重点：掌握选取细节和刻画细节的方法。解决措施：通过观看视频、学习范文学会如何选取细节，以及掌握刻画细节的技巧方法。教学难点及解决措施教学难点：能够将技巧运用到写作当中去。解决措施：在看完视频、学完优秀作文之后总结出技巧，然后进行填词写句训练，再到段落训练，最后进行篇章训练。教学设计思路本节课按照“导入新课（名人名言）——直

4、击难关一：选取细节——直击难关二：刻画细节——佳作展示及点评——小试牛刀——课堂练笔——课堂小结”的流程进行。先明确细节对于写作的重要性，然后再通过央视的公益广告让学生学着选取生活中的细节，接着由两篇习作对让学生明白细节更能动人，从而总结出刻画细节的方法技巧，再通过看视频进行填词填句训练，最后进行段落训练。由浅入深，由表及里，从而达成三维目标。依据的理论根据课标对作文教学“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力

5、求有创意。”的要求，故而坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，让学生去观察生活感知生活，从而能有感而发，抒发真情实感。信息技术应用分析知识点学习目标媒体内容与形式使用方式媒体来源选取细节让学生学会从生活中选取细节视频设疑—播放—讲解网络下载学生习作对比及分析让学生能明确辨习作的优劣，明确细节更能动人文本播放—提问—讲解网络下载佳作展示及点评通过本班学习和点评同学的优秀作文，明确别人作文取胜在哪里。文本、音频播放—讨论—总结原创小试牛刀、课堂练笔由易到难，由浅入深，学以致用视频、文本播放—提问—讲解网络下载、原创教学

6、过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图导入新课女作家池莉曾说过：“我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。”池莉能成为著名的作家，与她拥有一双善于观察的双眼，善于关注细节是密不可分的。由此可见，关注细节在写作上是十分重要的。那么，本节课我们就一起来于细微处做文章，让文章瞬间传情。2分钟让学生一起看白板上池莉的名言题，教师读，并明确细节描写在写作中的重要性。看池莉的名言，跟着教师进入课题。导入

7、新课，明确细节的重要性。学习目标1.学会从生活中选取细节。2.学会刻画细节。3.养成留心生活，关注细节的习惯。1分钟读学习目标。明确学习目标，做到心中有数。明确学习目标，做到心中有数。直击难关一：选取细节观看央视公益广告《妈妈洗脚》，互相交流，片中人物的哪个瞬间最令你感动？为什么？5分钟播放视频，PPT出示问题，引导学生交流。各抒己见，各自说说自己最感动的细节，相互交流。观看视频，调动积极性，并培养学生观察细节的能力，能够直击动人点。直击难关二：刻画细节1.学生习作对比评析。2.细致分析生动细致的习作为何能成为优秀习作

8、。捕捉瞬间，细化动作，延其过程，抒发感受（捕捉情动瞬间，细腻呈现内心的感受。）细致描摹凸形象（人物描写）（将人物的外貌、动作、神态、语言以及人物活动的环境等细致描摹，尽量让情景再现。）精心锤炼美文字（锤炼词语（如动词、形容词等），恰当运用修辞、联想和想象，美化文字，增强感染力。)10分钟PPT展示两篇学生例文片段，引导学生做对比分