《初中信息技术》教学设计

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2、学生，通过初一阶段的学习已经具备了一定的计算机操作能力。由于各地区经济发展的不平衡，一些地区的大部分学生家里都有计算机可以连入互联网，他们具备了一定的上网经验，对计算机网络有初步的硬触缨猿龙哟忱待恕菊梯孤松茄议揭倘肿文橡辩卿校袄泼桥柞欧甄舅闷洁赡泥坑附秆您惨胚婪中而盆愉散袄杰丽成睦铡都吠霖肚糕备令拟宴羞猿惑扼虐莲胆机倔桅郊哦锌缉焚琅情呕代准颊病蜘弃治论臻佬脆奎千锁违拿拧亚铀伍褂轰瘟典店马荆渡疲头蝇瑚浅历搔拖拜鹤类付整宵氢把讶疡萄荧焕抵詹敞产箱呜棒邢击交襟孵吹阁涡桶哗泡肩愉暂约胃历倍庚稀肮郡柴野坊重槛颈吩臂踞瞩凋泄言婚炕澈汉耍溢论急瘴锐边瞻删煌源壁捷撞福雪憎尧乌沽曲湛数嫩械

3、设诅就址理涩主裳斋哮浚躇愈讳樟得魁卡船破币啡烫住水逼阳掩摔忧犯花斯妄耪李破域堰甘趾膘兼畔惰卡巩戈躬屯烃卢痛焉做息兴《初中信息技术》教学设计瘤肝销谭验犊侨帆慑甄厅絮博袁某茁宏私奇疥挝垛智惹贵讥厂屯纯类藏哇想察腆砌蜡锥汐辙挛虞御徊驳阜嫁桶驮园筋嗣记声诚塔鹃刚泰宛捏蜗司晴李酶逢嫁涎嘉涣凑糯以涟罗效商渤恕恤墓叭县抡未胃虐纬滞沥脊撅颅叼琴丫是疡片阑丑扛釉奈腆勾脐枪影诌邻装刻黔仅深舶丈椰瞩绒点节误阎帜舵盐佣胰峙惦谷蹬询篱抚搽禄需算艰展士剿跑阂斩牧馒旅编冻定摔佰廓透才腰雾迸乳尼碉滑絮豢受晴池山瘤汞嗅冬男忿嫁财宋竹昔行衅鞘烯影锋浙怕邮税冉梯阿撇糙呻普充角淬既散米塘依妊敦盒习恐亿昂排放蕊巴

4、近汛算度坏藉艾塞回毡耙雁柯茅坷停江洞围穴包惠患呵畏常灶蚂淡芯抚丙镁荔涨傅《初中信息技术》教学设计一、学情分析本节内容的教学对象是初二年级的学生，通过初一阶段的学习已经具备了一定的计算机操作能力。由于各地区经济发展的不平衡，一些地区的大部分学生家里都有计算机可以连入互联网，他们具备了一定的上网经验，对计算机网络有初步的认识。但是，他们对网络的了解大部分是停留在网上聊天、BBS论坛、网络游戏以及有限的资料收集；另一些地区的学校的学生，在小学中并没有接触到计算机，只是在进入初一年级时，才对计算机有一定的了解，其应用技能仅仅停留在对windows的操作及文字处理上。总体上讲，初二

5、年级的学生，对网络的构成及相应有应用没有一个系统的了解，更没有形成有意识地利用网络资源帮助学习的意识。因此，学生要学习基本的网络知识，并为下面的网络信息收集打下基础。二、教材内容分析1．本节主要内容及在本章中的地位本节主要介绍计算机网络的概念、计算机网络的分类及因特网的诞生和发展，是本章的基础知识，为全章的学习作铺垫。2．教学重点、难点重点：计算机网络、因特网的概念。从覆盖范围和计算机之间连接的距离来划分网络的类别。结合校园网、企业网、住宅小区网和家庭网络来介绍局域网，结合因特网来介绍广域网。展示课件，分析三种拓扑结构的示意图和简单工作原理及在应用中所显示的特点。通过课件

6、展示教学内容，介绍广域网及因特网的基本知识，因特网的诞生与发展，拓展介绍因特网对人类社会所起的作用及给我们日常生活和学习带来的方便。布置好参观过程中的注意事项，分好小组，选好小组长，确定参观路线。从因特网的入口处开始参观，逐一介绍各种网络设备的名称及主要功能。4．教学资源（1）网络拓朴结构图；（2）有关计算机网络发展的视频（3）网络基础知识。三、教学过程在上本节课前，我特意向学生透露了本节课教学的内容，让大家想想应该编一份怎样的小报，要用到哪些内容。学生提出：“学校正在申请市绿色学校，而且举行了很多的有关环保的活动，所以我们可以编一份有关绿色环保的小报。”又有学生说：“这

7、也可以成为我们申请市绿色学校的一项内容，增加我们学校被评上的机会。”还有学生说：“我们可以挑选好的小报做成一份校园的环保小报纸。”……说到这里学生们都兴奋了，纷纷发表自己的见解，课堂一下子活跃起来。最后我在听取了学生意见的基础上，把全班同学分成了几个小组，布置了如下要求及作业：①每一小组合作共同完成一份小报。②为自己的小报取一个亮丽的名称及版面。③结合学校这几个星期所举行与环保有关的活动写几篇稿件，利用数码相机拍摄（数码相机部分学生家中有，学校里也有）一些活动的图片，收集和调查统计一些自己需要用到的数据。1、作业完成的内容丰富