艺术学概论第十章

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1、第十章艺术创作第一节艺术创作的主体艺术家（三个方面：自身特点、与社会、文化修养）1.什么是艺术家（名次解释）艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称。艺术家应当具备艺术的天赋和艺术的才能，掌握专门的艺术技能和技巧，具有丰富的情感和艺术的修养，能够通过自己的创造性劳动来满足人们特殊的精神需要和审美需要。2.艺术家自身的特点：①艺术家内部有多种多样的职业和分工。个体性艺术生产和集体性艺术生产。一次性的生产和多次性的艺术生产。（个体艺术生产的文学家、雕塑家、画家等。集体性艺术生产的戏剧艺术和影视艺术的编剧、导演、

2、演员、美工等。一次性艺术生产如绘画、雕塑、文学等。多次性的艺术生产如音乐、曲艺、杂技等表演艺术。）②真正的艺术家往往具有为艺术而献身的精神。艺术生产是一种自觉的精神生产，真正的艺术家不会把艺术作为一种谋生的手段，而是看作自己毕生的事业和追求，并为之奉献自己全部的心血和生命。例：被称为“后印象主义”三位大师的塞尚、凡高和高更，在世时都十分的穷困，而如今他们的作品却举世皆知、价值连城。屈原在流放中写出了千古传颂的诗篇《离骚》，司马迁在遭受酷刑后发愤著述，写出了将历史的科学性和文学的优美性巧妙结合在一起的巨著《

3、史记》。③艺术家具有敏锐的感受、丰富的情感和生动的想象能力。艺术家在艺术创作中占有核心地位，艺术家的内在精神世界显得尤其重要和突出。艺术家自身的感受、情感思想、心境、愿望、志趣等因素，对艺术创作活动都有着至关重要的意义。如明代剧作家汤显祖在创作《牡丹亭》时，当写到杜丽娘因情感梦，相思病危之际，禁不住泪如泉涌，独自躲进一间柴堆的屋子哭泣。④艺术家具有卓越的创造能力和鲜明的创作个性，具有强烈的创新意识。艺术创作是人类一种高级的、特殊的、复杂的精神生产活动。艺术的生命就在于创造和创新，没有创造和创新，就没有艺术

4、。这就意味着艺术家必须不断地超越前人、超越同时代人、超越自己。⑤艺术家必须具有专门的艺术技能，熟悉并掌握某一具体艺术种类的艺术语言和专业技巧。艺术创作，就是要创造出艺术作品或艺术形象，这就要求艺术家应当具有艺术表现的技巧和艺术传达的能力。例如，画家必须经过长时间的刻苦训练和艰苦探索，才能熟练掌握绘画的艺术技能和技巧，掌握和运用造型艺术的线条、色彩、形体等艺术语言。3.艺术家与社会生活（艺术家的社会性）艺术家与社会生活的关系！艺术家与社会生活有着十分密切的关系。从创作客体来看，社会生活的创作的源泉的基础，艺

5、术创作不能离开客观社会生活；从创作主体来看，艺术家总是属于一定的时代、民族和阶级，艺术创作归根结底受着一定社会生活方式的制约，也与艺术家本人的生活实践与生活经验密不可分。从这两个方面来看，艺术家与社会生活具有密切联系。1、社会生活是艺术创作的源泉和基础。因而，艺术家对社会生活的观察和体验就显得十分重要。如唐代画家张璪有一句名言“外师造化，中得心源”，就是强调画家要向大自然学习。清代绘画大师石涛也有一句名言，叫做“搜尽奇峰打草稿”，石涛本人正是数十年游遍祖国山山水水，把客观的山川景物通过主观感受和理解熔铸为

6、独具特色的山水画。艺术家对社会生活的观察与体验又分为直接体验与间接体验两种情况。同样的，对社会生活的这种观察和体验，对于进行二度创作的表演艺术家们来说，也同样具有意义。同时社会生活不仅影响艺术家的思想、情感、理想、愿望，甚至还可以推动艺术家提高技巧，使艺术家深入生活，超越生活，超越传统，自成一家。2、艺术家本人作为创作主体，总是属于一定的民族和时代，他与社会生活有着千丝万缕的联系。艺术家在进行艺术创作时，不仅需要从社会生活中吸取创作的素材和灵感，而且要对社会生活作出判断和评价，自觉或不自觉地表明自己的倾向

7、和态度。通过艺术作品潜移默化地对人们的思想和意识产生影响，从而提高国民的精神素质，为社会培养和造就懂得艺术和能够欣赏艺术的大众。总之，社会生活为艺术家提供了创作的素材和灵感，社会生活又对艺术家的思想情感和创作风格产生深刻影响。另一方面艺术家凭借自身的努力影响和推动着社会的进步。3.艺术家的艺术才能与文化修养（艺术的文化参与功能）①艺术才能是指艺术家创造艺术作品的能力，它是先天禀赋和后天训练相结合而形成的艺术创造力。许多杰出的艺术家常常具有超出普通人的艺术天才，具有艺术的天赋和才能。例如奥地利作曲家莫扎特3

8、岁学弹钢琴，5岁开始作曲，7岁就巡回演出，11岁就创作了歌剧，13岁就担任大主教的宫廷乐师。但是，艺术才能更有赖于后天的刻苦训练和培养，有赖于长期的、艰苦的、勤奋的艺术实践。“天才出于勤奋”同样适用于艺术家。②艺术生产作为一种特殊的精神生产，除了需要艺术家具有一定的技艺技巧和才能外，还需要艺术家具有一定的文化修养。艺术家的文化修养包括深刻的思想修养，深厚的艺术修养，以及自然科学和社会科学等多方面的广博知识。例如鲁迅不是哲学家，